科學(xué)家在冰島實(shí)施“碳固定”試點(diǎn)項(xiàng)目,成功把二氧化碳轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽礦物質(zhì),以積極應(yīng)對(duì)全球溫室效應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是___________________,溫室效應(yīng)所造成的危害主要是________________________!疤紖R”可理解為綠色植物吸收并儲(chǔ)存二氧化碳的能力,綠色植物通過(guò)______作用(填“呼吸”或“光合”)用于吸收二氧化碳。
(2)若綜合利用二氧化碳,要依據(jù)的重要原則分別有:
①拒用原則:低碳生活是一種生活方式,更是一種社會(huì)責(zé)任。請(qǐng)舉出你踐行低碳生活的一個(gè)實(shí)例為_(kāi)___________________。
②再生原則:科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),以捕捉到的二氧化碳為原料,與氫氣在催化劑作用下,轉(zhuǎn)化為燃料甲醇X和水:CO2 +3H2 = H2O+X,則甲醇X的化學(xué)式為_(kāi)_____。
③回收原則:目前使用膜分離法從空氣中分離出二氧化碳,這個(gè)過(guò)程中二氧化碳所發(fā)生的是____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。這些CO2可作為氣體肥料,還可制造______(填物質(zhì)名稱(chēng)),可用于人工降雨和________等。
(3)目前利用超臨界二氧化碳(其狀態(tài)介于氣態(tài)與液態(tài)之間)替代氟利昂作制冷劑已成為一種趨勢(shì),則這種做法對(duì)保護(hù)環(huán)境的積極意義在于(至少一點(diǎn))_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月線(xiàn)上測(cè)試化學(xué)試卷A 題型:填空題
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)金剛石______;
(2)氫氧根離子_______;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物__________;
(4)人體缺少________元素會(huì)骨質(zhì)疏松。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市番禺區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期階段性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是( )
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A | 熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
B | 酒香不怕巷子深 | 分子不斷地運(yùn)動(dòng) |
C | 氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同 |
D | 水通電后生成氫氣和氧氣 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年陜西省榆林市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | |
溶解度 | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 |
KCl | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 |
(1)由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是______.
(2)10℃時(shí),131g飽和KCl溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質(zhì)量為_(kāi)_____.
(3)如圖所示,20℃時(shí),將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是下列中的______(填字母序號(hào)).
a.氫氧化鈉固體 b.生石灰固體 c.硝酸銨固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年陜西省榆林市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。則下列說(shuō)法正確的是
A. 由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進(jìn)行
B. 由碳轉(zhuǎn)化為X一定發(fā)生的是化合反應(yīng)
C. 物質(zhì)X一定是二氧化碳
D. 若使一氧化碳轉(zhuǎn)化成X,只能通過(guò)一氧化碳在空氣或氧氣中燃燒獲得
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:中考題原創(chuàng):中國(guó)“高溫合金之父”師昌緒院士 題型:填空題
我國(guó)著名材料科學(xué)家?guī)煵w院士積極推動(dòng)碳纖維研制計(jì)劃列為國(guó)家“863”研究計(jì)劃,我國(guó)航天航空產(chǎn)業(yè)所需碳纖維可完全自主研制生產(chǎn)。則回答下列問(wèn)題:
(1)碳纖維是纖維狀的碳材料,其含碳量在90%以上,則碳纖維屬于下列材料中的是(____)
A 合成材料 B 復(fù)合材料 C 天然材料 D 金屬材料
(2)碳纖維是現(xiàn)代航天、航空的基礎(chǔ)原材料,可廣泛用于制造電腦、衛(wèi)星和火箭等方面,這是由于碳纖維具有______、________等優(yōu)良性能(至少兩點(diǎn))。
(3)制作碳纖維目前只能采用一些尼龍絲等含碳的有機(jī)纖維做原料,將有機(jī)纖維跟塑料樹(shù)脂結(jié)合在一起,放在稀有氣體中,在一定壓強(qiáng)下強(qiáng)熱炭化而成,則稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)____(是否)非常穩(wěn)定,碳纖維制作過(guò)程發(fā)生_____變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:中考題原創(chuàng):中國(guó)首次拍攝到水分子內(nèi)部結(jié)構(gòu) 題型:單選題
化學(xué)興趣小組模擬制作一些如下的分子、原子模型,若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,下列能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年廣東省東莞市初中部中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
土壤的酸堿度會(huì)影響植物的生長(zhǎng)。下列植物在微酸性土壤中,不適宜種植的是( )
植物 | 花生 | 蘋(píng)果 | 西瓜 | 沙棗 |
適宜的pH范圍 | 5.0~6.0 | 5.0~6.5 | 6.0~7.0 | 8.0~8.7 |
A.花生 B.蘋(píng)果 C.西瓜 D.沙棗
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年度九年級(jí)下學(xué)期化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)《物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系》選擇題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí) 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 小蘇打能與酸反應(yīng),可用作治療胃酸過(guò)多的藥劑
B. 氮?dú)馊鄯悬c(diǎn)低,可用作保護(hù)氣
C. 碳酸氫銨受熱易分解,可用作氮肥
D. 鋁片有金屬光澤,可用作導(dǎo)電材料
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