（2009?白下區(qū)二模）高氯酸鉀（KClO4）可用來(lái)制作炸藥、煙火．高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為（ ）
【答案】分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答．
解答：解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得高氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為：（+1）+x+（-2）×4=0，解答 x=+7；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)的解題能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省姜堰市溱潼實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)三模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?白下區(qū)二模）2009年開(kāi)始，甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行．2010年8月，世衛(wèi)組織宣布甲型H1N1流感大流行期已經(jīng)結(jié)束．甲型H1N1流感流行期間，我們可以向空氣中噴灑過(guò)氧乙酸溶液進(jìn)行消毒殺菌，過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3．下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述不正確的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省濟(jì)南市平陰縣九年級(jí)（上）教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題

（2009?白下區(qū)二模）乙烯（C2H4）的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志．常溫常壓下，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%，則另一種氣體可能是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?白下區(qū)二模）某研究性小組做了如下的實(shí)驗(yàn)：取50g石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，也不含鈣元素）放入錐形瓶中，并加入足量稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，已知錐形瓶連同瓶中石灰石樣品和稀鹽酸以及瓶口棉花起始時(shí)的總質(zhì)量為300.0g．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min246810121416
電子天平示數(shù)/g294.5290.0286.0284.0283.0282.4M282.4
（1）表中M=______g．
（2）依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄作出生成CO2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系的圖象：

（3）請(qǐng)計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（4）取該石灰石樣品100g，高溫灼燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，計(jì)算所得氧化鈣的質(zhì)量．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?白下區(qū)二模）近幾年，我國(guó)酸雨污染較為嚴(yán)重，在2007年監(jiān)測(cè)的500個(gè)城市中，出現(xiàn)酸雨的城市有281個(gè)，占56.2%．有關(guān)資料顯示，我國(guó)的酸雨主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模ㄔ谖覈?guó)的能源結(jié)構(gòu)中，燃煤約占70%），此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
[提出問(wèn)題]通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
[查閱資料]①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”．資料上這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚，請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式：______．（在上教版九年級(jí)化學(xué)教材中即用此原理檢驗(yàn)含硫火柴中的硫元素．）
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)書(shū)寫(xiě)該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
（1）甲同學(xué)：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：
[觀察現(xiàn)象]A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案是否合理并簡(jiǎn)述理由：______．
（2）乙同學(xué)：
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]乙同學(xué)進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
B裝置的作用是______，C裝置的作用是______．
[觀察現(xiàn)象]______（請(qǐng)寫(xiě)出B、C、D中的現(xiàn)象）．
[得出結(jié)論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?白下區(qū)二模）請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室中的常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）若提供雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；若提供氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物中可以回收二氧化錳，操作步驟依次是溶解、______、洗滌、干燥，你所填寫(xiě)的這步操作需要使用的玻璃儀器包括
______．
（3）若提供石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并且要求可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”）；若要得到干燥的二氧化碳，還需選用D裝置，該裝置中應(yīng)盛放_(tái)_____（填試劑名稱），氣體從______端進(jìn)入（填“a”或“b”）；若最后用E裝置收集干燥的二氧化碳，氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）．

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