若加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣7.145g，產(chǎn)生等質量氧氣需要分離空氣的體積多少？（標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L）


【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．

【專題】空氣與水．

【分析】根據(jù)氧氣的密度、體積和質量之間的關系和空氣中氧氣的體積分數(shù)計算．

【解答】解：氧氣的體積是：=5L，需要空氣的體積是：5L÷21%=23.8L

需要分離空氣的體積為23.8L．

【點評】本題屬于體積、密度、質量之間的簡單計算，難度不大．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在化學反應A+B═C+D中，8gA和16gB恰好完全反應生成10gC，若12gA參加反應，生成D的質量是(     )

A．20 g B．24 g C．15 g D．21 g

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列圖1實驗裝置來制取某些氣體：

①圖1甲圖裝置中儀器“a”的名稱是　；甲圖裝置在實驗室中可以用來制取　　氣體．在實驗室中利用乙圖裝置來制取氧氣，發(fā)生的化學方程式是　　；

②利用塊狀的鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用丙圖中的啟普發(fā)生器，實驗中鋅粒應放在　　（選填“A、B、C”）處；利用啟普發(fā)生器來制取氣體的優(yōu)點是：　　；若用丁圖裝置來收集氫氣（密度比空氣�。瑒t排出空氣的導管口是　　（選填“D、E”）處．而在100多年前，曾利用水與鐵在高溫下反應得到氫氣．

③若從原料上考慮，該方法的優(yōu)點是　　；該反應的方程式為：3Fe+4H2O→X+4H2，物質X的化學式為　F　．

④在反應時，人們將鐵管埋在灼熱的炭中，將水蒸氣通過鐵管，就可以得到氫氣．而鐵管一般選擇螺旋形（如圖2），它比采用直管的優(yōu)點是　　．

⑤反應中為保持高溫，讓炭塊充分燃燒，有關做法及解釋正確的是　　（選填編號）．

A．向炭中通入更多的空氣，可使炭塊燃燒更充分

B．敲打炭塊，將炭塊變得更小，可使炭塊燃燒更快

C．加入越多的炭塊，燃燒的溫度就越高

D．在炭塊上加入少許油更易點燃，這是由于降低了炭塊的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：


質量相等、濃度相同的兩份過氧化氫溶液，其中一份加入少量的二氧化錳，另一份微熱，當沒有氣泡產(chǎn)生時，停止加熱．下列圖象正確的是（a線是過氧化氫的曲線，b線是混有二氧化錳的曲線）(     )

A． B．   C．  D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙、丙是探究氧氣化學性質時三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題．

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是：①  ；②  ；③  ．

（2）丙實驗進行時，發(fā)生反應的文字表達式為  ，甲瓶底為什么要放少量的水？   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得實驗質量為15.5g（1g以下用游碼），若按正確的方法稱量，食鹽的質量應為(     )

A．15.5g    B．14.5g    C．15.0g    D．14.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中，木條劇烈燃燒，該氣體一定是(     )

A．空氣 B．氧氣 C．氮氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a   ，b  ．

（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是  ．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，要在試管口塞一團棉花目的是  ．

（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：  ；發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）A，收集氧氣可選用  ； 若選用C裝置收集氧氣，當氣泡  時，再開始收集．實驗結束時，應先   ，再  ，否則會引起   ．

（5）化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后，認為可選用圖F裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是  （填“a”或“b”），驗滿的方法是   ．

（6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置（填代號，下同）是  ；要想收集到更純的乙炔氣體，最好選的收集裝置是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對催化劑描述正確的是（　�。�

A．任何化學反應都需要催化劑

B．催化劑在反應前后本身的質量發(fā)生了變化

C．只有分解反應才需要催化劑

D．某些化學反應可以有多種催化劑

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