【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過濾操作,按要求完成題目
(1)指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________。
(2)完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認為可能的原因(任寫兩點)__;______。
(3)實驗沒有成功,此時他應(yīng)該_________。
(4)過濾操作中的“一貼”是指___________。
(5)實驗中玻璃棒的作用是___________。
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【題目】按要求填寫下列空白。
(1)請用相應(yīng)的化學(xué)用語填空:
①1個氧分子________②鈣元素_________③5個硫酸根離子____________④標出氧化鋁中鋁元素的化合價________⑤氯化鈉是由________和________兩種微粒構(gòu)成的
(2)指出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的意義:
①2H______________
②CO2_________________________
③Mg2+___________
④H2O:____________
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【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì).其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D中含有金屬元素,該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬.它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化).請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)是 ;
(2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例)利: ; 弊: .
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式: .
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【題目】元旦聯(lián)歡會上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個“水能生火”的魔術(shù)(如圖33-1),他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?
【提出猜想】
a.小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。
b.小海又根據(jù)燃燒的條件,對小新的猜想進行了補充:
該反應(yīng)放出熱量,使溫度達到脫脂棉燃燒的溫度。
【實驗與分析】同學(xué)們設(shè)計了如圖33-2的實驗裝置。
(1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測此氣體可能是____________。
(2)實驗中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是__________。
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【題目】潛水艇里要配備氧氣的再生裝置,以保證長時間潛航。有以下幾種制取氧氣的方法:
①加熱高錳酸鉀 ②用二氧化錳分解過氧化氫 ③常溫下過氧化鈉固體(化學(xué)式為Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫出方法①和②的化學(xué)方程式___,______。
(2)事實證明最適合在潛水艇里制氧氣的是方法是③,與其它兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點是____(填序號)。
A. 無需加熱,常溫下就可自動完成,使用方便
B. 能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?/span>
C. 生成等質(zhì)量的氧氣,藥品用量少
D. 生成物沒有毒,不污染環(huán)境
探究一:某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置來探究過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。
(查閱資料)已知過氧化鈉是一種淺黃色固體粉末,過氧化鈉還能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,方程式為:2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑。
(3)A是二氧化碳氣體的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱,從圖2中選擇)_____、_____。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。
(4)用圖1中裝置D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是_______;檢驗D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否是氧氣的方法是_________。
(5)B中反應(yīng)方程式是___________。
石灰水的作用是①觀察氣體的流速,②判斷過氧化鈉與二氧化碳何時完全反應(yīng), ③_____________。
(6)你認為該方案_______(填“能”或“不能”)證明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,理由是_______。
探究二:小紅同學(xué)利用過氧化鈉能和水反應(yīng)的原理來測定Na2O2的純度并用所得的氧氣來確定某物質(zhì)的組成
(實驗步驟):
①稱取20g樣品置于裝置中(整個裝置的質(zhì)量為45g)。
②一次性加入20mL蒸餾水后將裝置放置在電子天平上,觀察顯示數(shù)字的變化,并記錄(數(shù)據(jù)見下表)。
③進行計算。
時間/s | 60 | 120 | 180 | 240 | 300 |
天平示數(shù)/g | 83.82 | 82.43 | 82.15 | 81.80 | 81.80 |
(7)裝置中干燥劑的作用是______;如果沒有干燥劑,測定結(jié)果會_____(選填“偏大”、“ 偏小”、“ 不變”)。
(8)取一定質(zhì)量的某物質(zhì)在上述所得的氧氣中完全燃燒測得生成二氧化碳4.4克和水1.8克,通過計算確定該物質(zhì)中各元素的原子的個數(shù)比_____。
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【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:
(1)第16號元素的化學(xué)名稱為_______,它在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得”或“失”)電子;形成的粒子為_______(填符號)。
(2)通過上表可推知,19號元素應(yīng)該屬于第______周期,最外層電子數(shù)為________,該元素應(yīng)屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)下圖是溴元素的相關(guān)信息如圖一所示,回答下列問題:
①溴的相對原子質(zhì)量是________.
②溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似________(填序號).
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【題目】檸檬酸是一種重要的有機酸,又名枸櫞酸,無臭,有很強的酸味,易溶于水。其它的化學(xué)式是C6H7O8,關(guān)于檸檬酸的下列說法正確的是( )
A. 檸檬酸中碳元素、氫元素、氧元素的個數(shù)比為6:7:8
B. 每個檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C. 檸檬酸分子中含有21個原子核
D. 檸檬酸能與鐵銹反應(yīng),因而能夠去除鐵制水壺里的銹跡
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【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的方程式,所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A. 用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅:Cu + H2SO4 CuSO4 + H2↑ 置換反應(yīng)
B. 工業(yè)制取生石灰的反應(yīng): CaCO3 CaO +CO2↑ 分解反應(yīng)
C. 醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸: Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + H2O 中和反應(yīng)
D. 用氫氧化鈉溶液除去二氧化硫: 2NaOH + SO2 = Na2S04 + H2O 氧化反應(yīng)
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【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā),試管底部均沒有晶體),根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷,下列說法中錯誤的是
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:甲>乙
B.向燒杯的水加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
C.向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小
D.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
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