科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
經(jīng)實驗測定,某物質(zhì)中只含有碳元素,下列推斷正確的是
A、該物質(zhì)一定是純凈物 B、該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、該物質(zhì)一定是混合物 D、該物質(zhì)一定不是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)方程式表示:
⑴ 高溫煅燒石灰石
(2)生石灰與水反應(yīng)
(3)一氧化碳還原氧化銅
⑵ 2008年北京奧運正在向我們走來,奧運火炬所用的燃料是丙烷(化學(xué)式:C3H8),丙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室混合KClO3和MnO2加熱制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是
A.用裝置甲收集氧氣 B.用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體
C.用裝置丙分離MnO2和KCl溶液 D.用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過下列實驗得出的結(jié)論,其中正確的是
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②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③說明水是由氫元素、氧元素組成
④既可說明二氧化碳易溶于水,又說明了二氧化碳具有酸性
A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是人類最寶貴的自然資源�?諝庵械獨獾暮孔疃�,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的 ▲ 不同分離出氮氣和氧氣。
(2)寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ▲ 。
(3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質(zhì)是 ▲ (填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(4)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實驗室。
【查找資料】①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3。
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。
③氨氣溶于水形成氨水
【性質(zhì)探究】該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置:
①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是 ▲ 。
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現(xiàn)象是 ▲ 。
③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是 ▲ ,B中的現(xiàn)象是 ▲ 。
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是 ▲ 。
【含量分析】將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失。
她稱量裝置D的質(zhì)量如表:
實驗前D裝置的質(zhì)量 | 149g |
實驗后D裝置的質(zhì)量 | 152.4g |
⑤由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為 ▲ g。
⑥通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ 。
⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度 ▲ 。
⑧ ▲ 千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等.
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