空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，大致
 
78%
 
21%
 
0.94%，
 
0.03%，其它氣體和雜質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)是
 
．
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：從空氣的成分及各自占的體積分?jǐn)?shù)去分析．
解答：解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．
故答案為：氮氣   氧氣    稀有氣體    二氧化碳   0.03%．
點評：記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個0.03，二氧化碳和雜氣．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標(biāo)號的儀器名稱：：①
 
，②
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母下同），收集裝置是
 
，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
檢查收集到的氣體是氧氣的方法是
 
．
（3）若實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），收集裝置是
 
，實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的原理
 
 檢驗二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是
 
．
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入．
（5）若二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變
 
色．原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小的是
 
物質(zhì)．
（3）t2℃時，把100g乙物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?div id="p9keo91" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
（4）在t2℃時，一定質(zhì)量的乙的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑和溶液質(zhì)量比為
 
．
（5）t2℃時，有一接近飽和的甲溶液，可采用
 
、
 
的方法使它變?yōu)轱柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂在氧氣中燃燒生成的是白色固體氧化鎂，細(xì)心的同學(xué)仔細(xì)觀察了反應(yīng)后的產(chǎn)物發(fā)現(xiàn)白色固體中夾雜著少量淡黃色固體．這是為什么？會不會是發(fā)生了其它反應(yīng)，興趣小組的同學(xué)決定一起探究．
【提出問題】在空氣中燃燒除與氧氣反應(yīng)外，還跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)嗎？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄下列幾種物質(zhì)的顏色．
物質(zhì)MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO2）2MgCO3Mg（OH）2
顏色白色白色淡黃色白色白色白色
通過查閱資料，同學(xué)們一致認(rèn)為淡黃色固體是
 
是鎂與空氣中的
 
反應(yīng)的產(chǎn)物．
【猜想與假設(shè)】鎂在氮氣中燃燒
【實驗與探究】興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了如下的實驗，請你一起參與探究，并完成下表
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
鎂條燃燒比較劇烈，發(fā)出紅光，放出大量的熱量，瓶內(nèi)有淡黃色固體生成鎂條能在氮氣中燃燒
【實驗結(jié)論】鎂條能夠在氮氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

基本實驗題：

（1）指出下圖中化學(xué)儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
 
（用序號填空，下同），化學(xué)方程式是
 
．氧氣的收集裝置可用
 
．
（3）實驗室收集二氧化碳的裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是電解水的實驗裝置圖．
電解水一段時間后，試管B中收集到的氣體是
 
．其相關(guān)的符號表達(dá)式是
 
．
（2）自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過濾→吸附（活性炭）→消毒→用戶．回答下列問題：
①加入的活性炭能
 
，是因為活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．
②長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
，將硬水軟化可采用
 
的方法．
（3）愛護(hù)水資源，一方面要
 
，另一方面要防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，若該原子的相對原子質(zhì)量為32，當(dāng)x=16時，
（1）則其原子的最外層上有
 
個電子，核內(nèi)中子數(shù)是
 
．當(dāng)x-y=8時，該粒子是
 
類別（填：“原子、分子、離子”）
（2）據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息．
該元素的元素符號元素種類（填
“金屬、
非金屬”）		在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況（填“得、失”）形成離子的離子符號該元素在化合物中的化合價該元素與鈉元素組成的化合物的化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．下列說法正確的是
 

反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
    
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成；②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；③生成物C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7；
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B；⑤若有28gA完全反應(yīng)，則有14g D生成；⑥反應(yīng)前后有元素化合價的變化．
A．①③⑥B．①⑤⑥C．②④⑤D．③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
B、一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成
C、原子失去電子就變成陽離子
D、原子由原子核和核外電子構(gòu)成

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