【題目】我國每年報(bào)廢的手機(jī)超過1億部。廢舊手機(jī)的電路板中含有多種金屬，隨意丟棄會造成資源浪費(fèi)并污染土壤和水體。某手機(jī)電路板中含有Sn、Fe、Cu、Au、Ag等金屬，如圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖。（其中Sn、Au在化合物中的化合價分別為+2價、+3價）

（1）過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均涉及的操作是________，該操作需要用到一種金屬材料制成的儀器是___________。

（2）寫出過程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________、_______。

（3）寫出過程Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）濾液4的主要成分（水除外）是________________。

【答案】過濾 鐵架臺 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ↑ Fe+SnSO4=FeSO4+Sn 2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O 硫酸亞鐵

【解析】

（1）由圖可知，操作是將固體與液體進(jìn)行分離，該操作為過濾，故填過濾；

過濾時用到的儀器有：鐵架臺、燒杯、漏斗、濾紙、玻璃棒，其中由金屬材料制成的儀器是鐵架臺，故填鐵架臺。

（2）由圖可知，濾液1中含有硫酸亞鐵，硫酸錫和硫酸，則過程Ⅱ中反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，以及鐵與硫酸錫反應(yīng)生成硫酸亞鐵和錫，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ↑、Fe+SnSO4=FeSO4+Sn。

（3）過程Ⅲ中反應(yīng)是銅、稀硫酸和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O。

（4）由圖可知，濾液4的主要成分是硫酸亞鐵，故填硫酸亞鐵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資料顯示：火星大氣層的主要成分是二氧化碳，約占 90%；其次是氮?dú)�、氬氣，約各占 1.9%， 此外還有極少量的氧氣、水蒸氣等氣體。

（1）目前火星不適宜人類居住的原因是_____。

（2）火星大氣表面氣體中屬于單質(zhì)的是_____。

（3）科學(xué)家成功合成了新型催化劑將CO2 轉(zhuǎn)化為甲醇（ CH3OH ），使之成為理想的能源補(bǔ)充形式。

該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示_____，反應(yīng)中元素存在狀態(tài)不發(fā)生改變的是_____；CH3OH 的摩爾質(zhì)量為_____，每反應(yīng) 0.1mol CO2 可轉(zhuǎn)化生成_____g 甲醇，反應(yīng)遵循_____定律。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀變化過程。下列說法錯誤的是

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B. 此反應(yīng)中涉及到的分子有3種

C. 此反應(yīng)中元素化合價均沒有發(fā)生改變

D. 此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2 + O2 ===== 2SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答問題：

① t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是：________________；

② t2℃時，將 45g 甲加入到 50g 水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為________________g；

③要使 t1℃時，接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采取的方法是____________（寫一種即可）。

④將 t2℃時丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃，此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________（填“變大”、“變小”或者“不變”）。

（2）配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%的氯化鈉溶液 60g，有以下操作。

①配置該溶液的正確操作順序?yàn)椋?/span>________________（填字母序號）。

②在配置該溶液的過程中玻璃棒的作用：________________。

③已知 20℃時氯化鈉的溶解度為 36.0g，現(xiàn)在有 20℃的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 24%的氯化鈉溶液，此時該溶液為________________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究燃燒的條件，對課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖改進(jìn)，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中熱水的作用是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)二中 ___________先燃燒，原因是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)三可以防止污染空氣，由此推測燒堿溶液的主要作用是 ____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將裝置傾斜，使管①、②中藥品接觸，觀察到氣球鼓起，一段時間后又恢復(fù)原狀。下列藥品符合該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，他們把焦炭和氧化鐵粉末混合加強(qiáng)熱，得到無色氣體A和黑色粉末B(如圖所示)。

(1)他們煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(2)經(jīng)分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)。甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。

（猜想與假設(shè)）甲組認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有CO。

乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：①只含有______。②含有鐵和碳。

（實(shí)驗(yàn)探究）(1)為驗(yàn)證甲組的猜想，同學(xué)們按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

裝置甲的作用是_______。裝置乙的作用是_______。當(dāng)看到甲中澄清石灰水變渾濁，乙中____后，可以確定無色氣體A是CO2、CO的混合氣體。

有同學(xué)提出把甲、乙交換位置，讓氣體A先通過熱的氧化銅也可以達(dá)到同樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你的判斷�?/span>_____(填“可以”或“不可以”)。

(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)②是否成立，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理和化學(xué)兩種方法完成以下探究。

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

物理方法

_______

_______

假設(shè)二成立

化學(xué)方法

______

部分黑色粉末溶解，產(chǎn)生無色氣泡

假設(shè)二成立

（交流反思）針對甲組實(shí)驗(yàn)存在的缺陷，同學(xué)們一起進(jìn)行了改進(jìn)，解決了污染環(huán)境問題。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀的方法制取氧氣。加熱至不再有氧氣生成為止，冷卻，稱量試管中剩余固體的質(zhì)量為28.4g，此時共收集到氧氣2.24L（氧氣的密度1.43g/L）。（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

（1）求生成的氧氣質(zhì)量為______g？

（2）求反應(yīng)前高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克_______？

（3）求剩余固體中氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是：______（填字母）。

A．鉑金飾品；B．鐵鍋；C．鋁導(dǎo)線；

（2）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計(jì)了下列三種方案，其中可行的是：______（填序號）。

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是：______（填化學(xué)式）；可能含有的溶質(zhì)是：______（填化學(xué)式）

②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是：______（填化學(xué)式）。

（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是：______t。

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