9.(1)2月2日是世界濕地日,今年世界濕地日的口號(hào)是“攜手保護(hù)濕地,應(yīng)對(duì)氣候變化”.濕地的物種資源豐富,分布著大量的植物群落,可以緩解溫室效應(yīng).濕地緩解溫室效應(yīng)主要是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,其過(guò)程可以表示為:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$淀粉+O2
則淀粉組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(2)環(huán)氧乙烷是法英聯(lián)軍對(duì)利比亞的軍事打擊中使用的一種炸彈的成分之一.環(huán)氧乙烷(用X表示)充分燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O,那么,環(huán)氧乙烷的化學(xué)式為C2H4O   (寫出過(guò)程)

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析:反應(yīng)前后的元素種類不變,根據(jù)光合作用的過(guò)程CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$淀粉+O2,故可知淀粉中含有的元素種類;
(2)利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與個(gè)數(shù)不變進(jìn)行解決.

解答 解:(1)解:由“光合作用的過(guò)程可以表示為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$淀粉+O2,”根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,則可知:反應(yīng)前后的元素種類不變,故可知淀粉中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
故答為:碳、氫,氧;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2X+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O(X代表環(huán)氧乙烷),反應(yīng)物中氧原子個(gè)數(shù)為10,反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、8、12,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2個(gè)X分子由4個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子、8個(gè)氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4O.
故答案為:C2H4O

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.煤、石油、天然氣是重要的化石燃料,下列關(guān)于化石燃料的敘述正確的是(  )
A.石油是一種清潔能源
B.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
C.石油除了作燃料,不能再開(kāi)發(fā)利用了
D.煤、石油、天然氣的蘊(yùn)藏量是無(wú)限的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.用如圖裝置完成以下二個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭
Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間以后,在B處加熱,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒(méi)有明顯變化;
Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁.
Ⅰ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是氧氣;Ⅱ與Ⅲ對(duì)比,說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(2)探究一氧化碳的還原性:若B處盛放氧化銅粉末,在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃B處下方的酒精燈,原因是排凈玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)在做完加熱實(shí)驗(yàn)后,清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請(qǐng)你幫他分析一下引起試管破裂的可能原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 的說(shuō)法中正確的是( 。
A.碳加氧氣等于二氧化碳
B.碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C.1個(gè)碳原子加1個(gè)氧分子等于1個(gè)二氧化碳分子
D.1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將80℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫,溶液中未發(fā)生變化的是( 。
A.水的質(zhì)量B.硝酸鉀的質(zhì)量C.溶液質(zhì)量D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.實(shí)驗(yàn)桌上的酒精燈被打翻時(shí),最簡(jiǎn)單的滅火方法是( 。
A.用水撲滅B.用泡沫滅火器滅火
C.用濕抹布蓋滅D.用沙土蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究.探究過(guò)程中,大家剝磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn).
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn).
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整(根據(jù)圖2填表).
           現(xiàn)   象              解    釋
a試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒(méi)有燃燒.
b試管中紅磷沒(méi)有燃燒.
b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因分別是①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);   ②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是:能防止白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散,危害人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.將一定量的鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液中,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀硫酸,有氣體產(chǎn)生,則在濾渣中含有鐵和銀.

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同步練習(xí)冊(cè)答案