科目:初中化學 來源: 題型:
偏鈦酸鋇(BaxTiO3)因其顯著地“壓電效應”而廣泛的應用于超聲波發(fā)生裝置中.已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價,則其化學式中x的數(shù)值為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學 來源: 題型:
集氣瓶中裝有某氣體,經(jīng)檢驗只含有氧元素.則下列說法正確的是( )
A.該氣體一定是氧氣(O2),屬于單質
B.該氣體一定是臭氧(O3)屬于純凈物
C.該氣體一定是氧氣和臭氧的混合物
D.該氣體一定不屬于化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖為某化學反應的微觀模擬圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子.則下列說法不正確的是( )
A.化學反應前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變
B.反應物甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1:3
C.甲物質中碳、氧元素的質量比為3:2
D.生成物丙和丁都是氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬在生活中處處可見,學習化學后,相信你對金屬及其合金有了更深刻的認識,下列敘述錯誤的是( )
A.黃銅比純銅的硬度大
B.鋁的抗腐蝕性能比鐵好
C.鐵是地殼中含量最多的金屬元素
D.用塑料水管代替鐵制水管是保護金屬資源的做法
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關溶液的說法中,正確的是( )
A.溶液不一定都是混合物
B.將100 g KCl飽和溶液蒸干得到25 g固體,則KCl在該溫度下的溶解度為25 g
C.常溫下將飽和Ca(OH)2溶液加熱到50 ℃,會使溶液由飽和變?yōu)椴伙柡?/p>
D.從25%的H2SO4溶液中取出10 mL,則取出溶液的質量分數(shù)仍為25%
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科目:初中化學 來源: 題型:
小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣;與氫氧化鈉生成水和氯化鈉)
(1)提出假設:化學反應中,反應物的總質量與生成物的總質量 .
(2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實驗探究.
(3)設計并進行實驗:小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作,準確的稱量和細致的觀察.
(4)實驗結論:通過實驗,小剛認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量不相等,小潔認為:在化學反應中,生成物的總質量與反應物的總質量相等,你認為結論正確的是小潔,請你談談導致另一種結論錯誤的原因: .
(5)結論分析:請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論:
(6)查閱資料:小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學家拉瓦錫,早在18世紀就圍繞這個問題,進行了準確,縝密的研究,并做出了科學結論.
(7)結論應用:環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應的化學方程式:I2O5+5CO=I2+5X根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是 .
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