科目:初中化學 來源: 題型:
有下列裝置,燒杯中的水為室溫,請按照要求填空:
(1)如果將少量的氧化鈣加入燒杯中的水里,在試管A中將觀察到的現(xiàn)象是
。
(2)如果將少量的化肥硝酸銨放入燒杯中的水里,則在試管B中觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)如果將少量的硝酸銨放入試管A中,在A中可觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生的化學方程式是
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學小組同學在課外讀物中看到:“加熱時,過氧化鈉(Na2O2)能與木炭發(fā)生化學反應”。他們決定探究Na2O2與木炭反應的產物。
【提出猜想】木炭與Na2O2反應可能生成4種物質:CO、CO2、Na2CO3和Na2O。
【查閱資料】
① 堿性的碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應;
② 氧化鈉(Na2O)是白色固體,與H2O反應生成NaOH;
③ 氯化鈀(PdCl2)溶液能檢驗CO的存在,向溶液中通入CO,產生黑色沉淀。
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。
(15) 實驗記錄:
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 檢查裝置氣密性。向玻璃管中加入Na2O2和過量木炭粉的混合物。打開彈簧夾a、b,關閉c,從裝置左端通一段時間N2。 | A中無明顯變化,B中有大量氣泡冒出。 | 氣密性良好 |
② | 關閉a,點燃酒精燈。 | 試管中發(fā)生劇烈反應,產生火花,___________________________。 | 產物中沒有CO2 |
③ | 打開c,關閉b。 | C中PdCl2溶液沒有明顯變化。 | |
④ | 打開a,繼續(xù)通N2,停止加熱,待冷卻后停止通N2。取出少量反應后固體于試管中,加入足量稀鹽酸,迅速用帶導管的橡膠塞塞緊試管口,導管另一端通入澄清石灰水中。 | 產物中有Na2CO3 |
(16) 實驗反思:
① 實驗操作④中若不通入N2,可能造成的結果是_______________________________________。
② 檢驗第4種物質是否存在的實驗方案:取出少量反應后固體于試管中,_________________
____________________________________________,第4種物質存在。
③ 用化學方程式表示檢驗反應后物質中有碳酸鈉的反應: 、_______________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
紫薯中含有被譽為“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核電荷數(shù)為34,中子數(shù)為44,則硒原子的核外電子數(shù)為 ( 。
A.10 B.34 C.44 D.78
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 小方觀察到的現(xiàn)象是
他可以得到的結論是
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 .
③請你就兩位學生的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價:.
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科目:初中化學 來源: 題型:
一輛裝載氫氣的汽車在高速路口發(fā)生嚴重事故。事故現(xiàn)場,一個氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒。面對這種情況,消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水,請?zhí)羁眨?/p>
(1)實驗室制取氫氣,使用的金屬是________。A.鋁 B.銅C.鐵 D.鋅
(2)氫氣燃燒的化學方程式為_________________________________。
(3)氫氣被譽為“綠色能源”“未來最理想的燃料”,這是因____________________。
(4)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅。該滅火方法的原理是
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列處理事故的方法不正確的是
A.油鍋著火用水澆
B.電器著火應先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅
C.廚房煤氣管道漏氣,立即關閉閥門并開窗通風
D.撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
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