化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“加熱時(shí),過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與木炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”。他們決定探究Na2O2與木炭反應(yīng)的產(chǎn)物。
【提出猜想】木炭與Na2O2反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):CO、CO2、Na2CO3和Na2O。
【查閱資料】
① 堿性的碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
② 氧化鈉(Na2O)是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH;
③ 氯化鈀(PdCl2)溶液能檢驗(yàn)CO的存在,向溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。
(15) 實(shí)驗(yàn)記錄:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 檢查裝置氣密性。向玻璃管中加入Na2O2和過(guò)量木炭粉的混合物。打開(kāi)彈簧夾a、b,關(guān)閉c,從裝置左端通一段時(shí)間N2。 | A中無(wú)明顯變化,B中有大量氣泡冒出。 | 氣密性良好 |
② | 關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈。 | 試管中發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生火花,___________________________。 | 產(chǎn)物中沒(méi)有CO2 |
③ | 打開(kāi)c,關(guān)閉b。 | C中PdCl2溶液沒(méi)有明顯變化。 | |
④ | 打開(kāi)a,繼續(xù)通N2,停止加熱,待冷卻后停止通N2。取出少量反應(yīng)后固體于試管中,加入足量稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端通入澄清石灰水中。 | 產(chǎn)物中有Na2CO3 |
(16) 實(shí)驗(yàn)反思:
① 實(shí)驗(yàn)操作④中若不通入N2,可能造成的結(jié)果是_______________________________________。
② 檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案:取出少量反應(yīng)后固體于試管中,_________________
____________________________________________,第4種物質(zhì)存在。
③ 用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)反應(yīng)后物質(zhì)中有碳酸鈉的反應(yīng): 、_______________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)轉(zhuǎn)化的設(shè)計(jì),能夠?qū)崿F(xiàn)的是
|
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|
C Ba(OH)2 BaCl2 BaCO3 D.Mg MgSO4 Mg(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從海水中制備食鹽和金屬鎂的流程如下所示:
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟II中需加入一種試劑并進(jìn)行濃縮,所加試劑是 ;
(2)粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì),用粗鹽制取精鹽的實(shí)驗(yàn)方法是 ;
(3)已知電解氯化鎂產(chǎn)生兩種單質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出電解氯化鎂的化學(xué)方程
式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是( )
A.健康常識(shí) | B.生活常識(shí) |
人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血 二氧化碳屬于空氣污染物 | 熱水瓶中的水垢可用食醋除去 用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 |
C.防治污染 | D.安全常識(shí) |
廢舊電池不必集中回收處理 工業(yè)“三廢”應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 | 電器著火時(shí)可用水撲滅 進(jìn)入深井前應(yīng)做燈火實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)。請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(4) 化石燃料屬于__________(選填“可再生”或“不可再生”) 能源。
(5) 飯后洗碗盤(pán)時(shí),媽媽滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的 功能。
(6) 如圖是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明:
① 碳酸氫銨保存時(shí)的注意事項(xiàng)是 ;
② 將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng),并可聞到刺激性氣味。
請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________;
聞到的有刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變
______色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是 ( 。
A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香,說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干,說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度
升高而加快
C.將l00mL水與l00mL酒精混合,體積小于200mL,說(shuō)明分子間有間隔
D.水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹,說(shuō)明水分子體積變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),
合理的做法是
A.煤炭直接燃燒 B.秸稈焚燒還田 C.開(kāi)發(fā)清潔能源 D.提倡多開(kāi)車
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們盤(pán)錦地區(qū)使用的粗鹽大多由海水為原料制得的,其中除了含有泥沙等難溶性物質(zhì)外還含有一些可溶性鈣鎂化合物,如氯化鈣,氯化鎂等。幾位同學(xué)想除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),并對(duì)所得精鹽的成分進(jìn)行研究。請(qǐng)你幫助他們完成設(shè)計(jì)方案:
(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì):操作步驟如下:①溶解,②過(guò)濾,③ ,④回收并計(jì)算產(chǎn)率。此過(guò)程中都用到的玻璃儀器是 ,它在步驟③中的作用是 。
(2)在上述除雜質(zhì)采用的方法中利用了氯化鈉的 和 性質(zhì)。
(3)在制得的精鹽中除了含有氯化鈉外還含有氯化鈣,氯化鎂等,檢驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
檢驗(yàn)精鹽中的物質(zhì) | 取少量精鹽加水溶解: ①加入 溶液; ②另取樣加入 溶液 | 都產(chǎn)生 。 | ①含有氯化鈣 ②含有氯化鎂 |
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