13.用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)
只有正確認(rèn)識(shí)了物質(zhì),才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì).請你運(yùn)用歸納/演繹、實(shí)驗(yàn)、比較/對(duì)比等科學(xué)方法認(rèn)識(shí)氯化鈉.
(1)用歸納演繹法認(rèn)識(shí)氯化鈉的性質(zhì)
已知下列反應(yīng):HCl+AgNO3═AgCl+HNO3  MgCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Mg(NO32
①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng),運(yùn)用(填“歸納”或“演繹”)歸納法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是有氯化銀沉淀生成.
②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,運(yùn)用的是(填“歸納”或“演繹”)演繹法.
(2)用實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)氯化鈉的性質(zhì)
①要驗(yàn)證(1)②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷,需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法是把氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合,觀察是否有沉淀生成,若有,則證明氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②有實(shí)驗(yàn)法認(rèn)識(shí)氯化鈉溶液的酸堿性,其實(shí)驗(yàn)方法是用玻璃棒蘸取少量氯化鈉溶液滴在干燥的pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比較.
比較是為了找出事物的相同點(diǎn),對(duì)比是為了找出事物的不同點(diǎn).
圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線,通過比較/對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點(diǎn)有(選字母編號(hào),下同)ABE,不同點(diǎn)有CDF.
A.易溶物質(zhì)
B.溶解度隨溫度變化的方向
C.溶解度受溫度影響的程度
D.20℃時(shí)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
E.23℃時(shí)的溶解度
F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量
(4)用兩種重要的實(shí)驗(yàn)法--“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)
從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者,都用了兩種重要的實(shí)驗(yàn)法--蒸餾法和結(jié)晶法.證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成,可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的結(jié)晶法,在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個(gè)事例是用蒸餾法從自來水中獲得蒸餾水,通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個(gè)事例是用結(jié)晶法從海水中獲得食鹽.

分析 (1)根據(jù)基本反應(yīng)類型及歸納、演繹的概念進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,化學(xué)方程式的書寫方法,測定溶液酸堿性的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)溶解度曲線表示的意義進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)蒸餾法,結(jié)晶法的原理及應(yīng)用分析解答.

解答 解:(1)由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)屬復(fù)分解反應(yīng);歸納法是根據(jù)一系列具體事實(shí)概括的一般原理或結(jié)論的過程.演繹法是根據(jù)一般原理推理出具體事實(shí)的過程.由化學(xué)反應(yīng)方程式歸納分析可知,這兩個(gè)反應(yīng)的生成物中都有氯化銀沉淀生成,由此根據(jù)演繹法可推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”,因?yàn)榻粨Q成份后也會(huì)有氯化銀沉淀生成;故答案為:①復(fù)分解反應(yīng);歸納;有氯化銀沉淀生成;②演繹;
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)法驗(yàn)證,把兩種溶液混合觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后推斷物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng);根據(jù)氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉及質(zhì)量守恒定律,可書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,故答案為:把氯化鈉溶液和硝酸銀溶液混合,觀察是否有沉淀生成,若有,則證明氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng);NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3;②測定溶液的酸堿度可用pH試紙進(jìn)行,故答案為:用玻璃棒蘸取少量氯化鈉溶液滴在干燥的pH試紙上,然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡相比較;
(3)根據(jù)氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線可知,其相同點(diǎn)是:都是易溶于水的物質(zhì);溶解度隨溫度變化的方向相同;兩種物質(zhì)在23℃時(shí)的溶解度相同;由于硝酸鉀的溶解度受溫度的變化影響很大,而氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小,所以其不同點(diǎn)是:溶解度受溫度影響的程度不一樣;20℃時(shí)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相同;40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量不一樣;故答案為:ABE;CDF;
(4)蒸餾法是利用液體的沸點(diǎn)不同對(duì)液體混合物進(jìn)行分離提純的一種方法;結(jié)晶法是用減少溶劑來使溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶析出的一種物質(zhì)獲得方法;這兩種方法在生產(chǎn)生活中應(yīng)用非常廣泛,如用蒸餾法從自來水或河水、海水中獲得蒸餾水;用結(jié)晶法從海水中獲得食鹽等,故答案為:結(jié)晶法;用蒸餾法從自來水中獲得蒸餾水;用結(jié)晶法從海水中獲得食鹽.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)研究的方法,反應(yīng)類型鐵判定,化學(xué)方程式的書寫、溶解度曲線表示的意義,物質(zhì)獲取或提純的方法等,知識(shí)點(diǎn)較多,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于電解水的過程,下列說法正確的是( 。
A.水分子數(shù)目不變B.水分子體積改變C.原子種類不變D.分子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式是CaCO3;
(2)白色固體中一定不含CuSO4、Na2SO4,一定含有CaCO3、BaCl2、KOH,可能含有KCl;
(3)寫出通入CO2生成白色沉淀的化學(xué)方程式2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。
物質(zhì)性質(zhì)與用途B日常生活經(jīng)驗(yàn)
O2助燃-氣焊切割金屬
H2O2分解放出O2-實(shí)驗(yàn)室制O2
衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物-取少量,點(diǎn)燃聞氣味
C安全常識(shí)D化學(xué)與生活
住宅失火時(shí)用水澆滅-降低可燃物著火點(diǎn)
皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗,再涂氫氧化鈉
維生素A-缺乏時(shí)引起壞血病
糖類、蛋白質(zhì)-必需攝取的營養(yǎng)素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖中的A~H表示幾種初中化學(xué)常見的含有氧元素的化合物,其中A、B、D均含鈉元素,B、C、E均含碳元素,D、F、G均含硫元素,E、H屬于氧化物;B俗稱蘇打,F(xiàn)與石灰乳可制農(nóng)藥波爾多液.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)F是由離子(選填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式是D:Na2SO4,H:H2O.
(3)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)寫出F→D反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用:H2O,H2SO4,CaO,Cu(OH)2,F(xiàn)e寫出符合要求的化學(xué)方程式.
(1)化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)置換反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(4)復(fù)分解反應(yīng)H2SO4+Cu(OH)2=2H2O+CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).
查閱資料:氨氣的密度比空氣小,加熱熟石灰和氯化銨固體混合物可以生成氨氣,若要快速產(chǎn)生氨氣,可以將濃氨水滴加到生石灰中得到.
請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(2)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣,發(fā)生裝置最好是B(選填裝置編號(hào)).
(3)研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣,判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是把濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口處,紅色變藍(lán)色,證明氨氣已經(jīng)滿了.
(4)研究性學(xué)習(xí)小組用如圖2所示的裝置探究氨的性質(zhì),觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色,該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是ABD(填字母編號(hào)).
A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的          B.濃氨水具有揮發(fā)性
C.氨氣有刺激性氣味            D.氨氣的水溶液顯堿性
(5)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖3),在小燒杯外、大燒杯中加入下列物質(zhì),觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁,則加入的物質(zhì)是AD(填字母編號(hào)).
A.水和濃硫酸               B.水和氯化鈉固體
C.水和硝酸銨固體           D.水和氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),在一定條件下四種物質(zhì)存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D.
(1)若A是硫酸,B是氫氧化鈉,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).
(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,D能被磁鐵吸引.
①C的固體俗稱干冰;D的合金可用于制作炊具,主要是利用它的導(dǎo)熱性.
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(寫出一個(gè)符合題意的即可)
(3)若A、C都是金屬單質(zhì),B、D都是鹽,請寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4(或其他合理答案),該反應(yīng)說明金屬活動(dòng)性:A>(選填“<”或“>”)C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)滴加CuSO4溶液的量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第1~6滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍(lán)色溶液
第7~9滴產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色
已知藍(lán)色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失?
【查閱資料】
Ⅰ.氫氧化銅在室溫下溫度,70℃~80℃時(shí)分解生成氧化銅.
Ⅱ.銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍(lán)色.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng).
Ⅱ.藍(lán)色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中,形成亮藍(lán)色溶液.
甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立,理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體.
乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想Ⅱ,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1號(hào)試管,…
2號(hào)試管,藍(lán)色固體不消失
3號(hào)試管,藍(lán)色固體減少
4號(hào)試管,藍(lán)色固體消失,得到亮藍(lán)色溶液
【解釋與結(jié)論】
(1)1號(hào)試管中現(xiàn)象為藍(lán)色固體不消失.
(2)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氫氧化銅能溶解在高于20%的NaOH中形成亮藍(lán)色溶液.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)進(jìn)一步查閱資料可知,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4
(2)丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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同步練習(xí)冊答案