【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有編號(hào)的儀器名稱:
a;b。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用(填裝置序號(hào),下同)作發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置進(jìn)行收集。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。
(3)實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選擇的發(fā)生裝置為(填字母序號(hào)),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ,
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(注:同溫同壓下,氨氣的密度接近于空氣密度的60%,且極易溶于水),應(yīng)選用的制取裝置為(填裝置編號(hào))。
【答案】
(1)酒精燈,鐵架臺(tái)
(2)B,C,2H2O2 2H2O+O2↑
(3)A,2KClO3 2KCl+3O2↑
(4)AD
【解析】(1)由圖可知a為酒精燈,b為鐵架臺(tái);(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣不需加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置B,排水法收集的氣體較純,故選裝置C,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;(3)因反應(yīng)過程需加熱,故選裝置A,氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀、氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為;(4)加熱固體制取氣體應(yīng)選擇發(fā)生裝置A;氨氣的密度比空氣的小,且極易溶于水,應(yīng)該用向下排空氣法的裝置D收集.
所以答案是:(1)a,b;(2)B,C,;(3)A,;(4)AD.
【考點(diǎn)精析】掌握用于加熱的儀器和氧氣的制取裝置是解答本題的根本,需要知道用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶;以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙;只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網(wǎng)—受熱均勻);可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿;可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶;不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氫氣的說法錯(cuò)誤的是
A. 是無色無臭難溶于水的氣體 B. 在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C. 點(diǎn)燃?xì)錃怛?yàn)純時(shí),發(fā)出尖銳爆鳴聲說明氣體比較純凈 D. 氫氣的密度比較小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煤在空氣中燃燒時(shí),不僅產(chǎn)生二氧化碳和水,同時(shí)還會(huì)排放出二氧化硫等污染物。由此得到的關(guān)于煤的組成的推論正確的是
A. 一定含有C、H、S元素,可能含有O元素
B. 一定含有C、H、O、S元素
C. 一定含有C、H元素,可能含有O、S元素
D. 一定含有C、S元素,可能含有H、O元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)注健康是人類永恒的主題,從健康角度看下列做法正確的是( )
A. 青年人愛吃含鉛元素較高的爆米花,它是一種健康食品
B. 對超市的藥物牙膏和含氟牙膏,初中學(xué)生應(yīng)選藥物牙膏
C. 老年人應(yīng)經(jīng)常吃豆制品,可以補(bǔ)充鈣元素
D. 用pH試紙測定人體血液的pH,用來了解人體健康
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能影響我們的生活。請選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填數(shù)字序號(hào))
①干冰 、谑炒住 、鄣?dú)?④石墨
(1)可用于炒菜調(diào)味的是_______; (2)可用于生產(chǎn)氮肥的是_____________;
(3)可用于滅火的是_________; (4)可用于制造干電池電極材料的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列過程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 牛奶發(fā)酵 B. 干冰升華 C. 蠟燭燃燒 D. 動(dòng)物呼吸
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