【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有甲為單質(zhì)，其他都是化合物； A是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料，C可用于中和酸性土壤，反應(yīng)②屬于中和反應(yīng)，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去,試推斷:

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式_______;E物質(zhì)的類別是_________。

（2）寫出下列化學(xué)方程式:甲→B:_________。反應(yīng)③:________。

【答案】H2O 鹽 2H2+O2 2H2O Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（或其他合理答案）

【解析】

（1）A是光合作用的原料，則它會(huì)是水或二氧化碳中的一種，而C能中和土壤中的酸，則C是氫氧化鈣，且它能與A反應(yīng)，則A應(yīng)該是二氧化碳，利用這一突破口可解決此題；
（2）氧氣可以生成二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，則B是水，故甲是氧氣；碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)，和酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以E是碳酸鹽如碳酸鈉。

（1））B是水， E屬于碳酸鹽，故答案為：H2O；鹽；
（2）甲→B是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，甲→B的反應(yīng)方程式為：2H2+O2 2H2O，反應(yīng)③是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（或其他合理答案）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如下圖所示的現(xiàn)象。

則下列說法中正確的是

A．氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

B．該過程中沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

C．所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同

D．圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�

A.聞氣味B.加熱液體

C.測溶液pHD.取用液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶段加入，溶液液的pH的變化如圖所示。試回答：

（1）a點(diǎn)溶液中含有的離子有____________________________。

（2）當(dāng)pH=7時(shí)，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為____________。

（3）計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉是化學(xué)中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末．在空氣中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，與水中能發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣。

（1）區(qū)分水和過氧化氫的實(shí)驗(yàn)方法是：___________________________，發(fā)生的反應(yīng)方程式是：__________________________．

（2）某同學(xué)為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進(jìn)行探究．

提出問題：什么導(dǎo)致溶液先變紅再褪色？

猜想與假設(shè)：

猜想1：甲同學(xué)“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導(dǎo)致溶液褪色”；

猜想2：乙同學(xué)“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”．

實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：

a：甲同學(xué)提出的猜想，立即遭到其他同學(xué)的反對，因?yàn)?/span>______________________________；

b：為了驗(yàn)證自己的猜想，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1﹣2滴酚酞試液，變紅后，___________觀察現(xiàn)象

溶液依然為紅色

____________________

討論交流：你還能提出不同的猜想嗎？如果還能提出新的合理的假設(shè)和方案你將獲得獎(jiǎng)勵(lì)分4分．

猜想3：_____________

方案3：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_________________

_______________

______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】共享單車的出現(xiàn)，方便了市民出行，減少了機(jī)動(dòng)車尾氣胡污染。

（1）下圖所標(biāo)示的共享單車各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是____（填序號）。

（2）為了防止鐵質(zhì)鏈條生銹，可以采用的防銹措施是______________________。

（3）車籃一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是_________。鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但車籃卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，原因是_______________，有關(guān)的化學(xué)方程式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C．參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4

D．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題:

（1）常壓下，CO2在水中的溶解度隨溫度的變化趨勢類似于________（填“甲”或“乙”）曲線。

（2） t2℃時(shí)若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%，需加水的質(zhì)量為____________。

（3）將t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其他條件不變），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_________乙。（填“>”“<”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了保證安全新鮮的蔬菜供應(yīng)，哈市周邊鄉(xiāng)村建設(shè)了許多塑料溫室大棚（如圖），請回答下列問題：

（1）塑料大棚使用了合成材料中的_____作為保溫材料，這些塑料廢棄后最好_____（答一點(diǎn)），以免給環(huán)境帶來“白色污染”；

（2）在種植菠菜、油菜等葉類蔬菜時(shí)可適量施用化肥_____（填種類名稱），該種化肥能使此類蔬菜生長茂盛，葉色濃綠，還能起到_____的作用；

（3）在黑龍江，水稻育苗必須在溫室大棚中，水稻是我省主要的糧食作物之一，水稻主要為人類提供的營養(yǎng)素是_____，該營養(yǎng)素在人體中最終被轉(zhuǎn)化_____（填化學(xué)式）才能被人體吸收，進(jìn)而為人體提供能量。

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