【題目】蓬溪縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城的工作正在有條不紊地進行中，“創(chuàng)衛(wèi)”工作其中一項措施就是提倡保護我們身邊的環(huán)境，營造一個舒適的生活空間。下列做法不應(yīng)提倡的

A. 植樹種草，增加綠化面積 B. 綠色出行，發(fā)展公共交通

C. 焚燒落葉，減少垃圾運輸量 D. 布袋購物，減少“白色污染”

【答案】C

【解析】

A. 植樹種草，增加綠化面積可以保護環(huán)境，故不符合題意；

B、綠色出行，發(fā)展公共交通可以減少環(huán)境污染，故不符合題意；

C、焚燒落葉，會產(chǎn)生污染性氣體和煙塵，故符合題意，故正確；

D、用布袋代替塑料袋，可以減少白色污染，故不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A.啤酒B.鐵銹C.河水D.液氮

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白云石粉是一種生產(chǎn)高級玻璃器皿、醫(yī)藥用瓶、光學(xué)玻璃的原料，某化學(xué)興趣小組對白云石粉極其好奇，決定對其進行探究。
【查閱資料】白云石屬于碳酸鹽礦物，白云石粉主要成分的化學(xué)式可表示為：xMgCO3 · yCaCO3。（雜質(zhì)是二氧化硅，其不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)，受熱不分解）一、定性探究：白云石粉的成分和性質(zhì)

【實驗分析】
（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、。
（2）由步驟①②的現(xiàn)象可得出白云石粉中一定含有的離子是（填離子符號）。
（3）步驟③生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是 。步驟④的反應(yīng)現(xiàn)象是。
【結(jié)論】綜合上述實驗現(xiàn)象可初步證明白云石由碳酸鈣、碳酸鎂組成。
【實驗質(zhì)疑】小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為：因氫氧化鈣微溶于水，導(dǎo)致沉淀B中除了氫氧化鎂之外應(yīng)該還混有氫氧化鈣，對定量測定白云石粉的組成干擾較大，在老師的指導(dǎo)下該興趣小組采用熱分解法進行定量探究。
（4）二、定量探究：白云石的組成
【查閱資料】碳酸鈣開始分解的溫度為898℃,1000℃時完全分解生成生石灰和二氧化碳氣體；碳酸鈣與碳酸鎂的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸鎂開始分解的溫度為540℃，700℃時完全分解。
【實驗設(shè)計】為測定白云石中的含鈣量及x：y的值，該興趣小組設(shè)計了如下裝置并進行實驗：

【實驗步驟】①組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②準(zhǔn)確稱取15.0g白云石粉末放在A裝置中，打開彈簧夾，鼓入一段時間氮氣，稱量B、C、D裝置的質(zhì)量；③關(guān)閉彈簧夾，打開控溫電加熱器，緩緩調(diào)升溫度至700℃，持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變；④打開彈簧夾，緩緩鼓入一段時間氮氣，準(zhǔn)確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量；⑤關(guān)閉彈簧夾，調(diào)升溫度至1000℃，持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變，打開彈簧夾，緩緩鼓入一段時間氮氣，準(zhǔn)確稱量B、C、D裝置的質(zhì)量。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

B中溶液質(zhì)量/g

C中溶液質(zhì)量/g

D中溶液質(zhì)量/g

反應(yīng)前

50.0

100.0

50.0

700℃

50.0

102.1

50.1

1000℃

50.0

106.3

50.3

【實驗分析和數(shù)據(jù)處理】
裝置D的作用是；
（5）持續(xù)加熱至固體質(zhì)量不變后緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是。
（6）計算白云石中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，結(jié)果保留小數(shù)點后一位）：、
（7）設(shè)計實驗證明白云石粉已完全分解的實驗方法是（寫出實驗方法、現(xiàn)象、結(jié)論）
（8）白云石（xMgCO3 · yCaCO3）中的x：y=（最簡整數(shù)比），若加熱前沒有鼓入一段時間的氮氣，將會導(dǎo)致x：y的值（填偏大、偏小或不變）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】13.5 g CuCl2樣品，當(dāng)與足量的AgNO3溶液反應(yīng)后，得到29 g AgCl沉淀，則樣品中不可能混有的鹽是( )
A.BaCl2
B.CaCl2
C.AlCl3
D.NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要想學(xué)好化學(xué) 就得有化學(xué)思維，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，下列說法正確的是( )

A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，故常用作保護氣

B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.分離液態(tài)空氣制氧氣，發(fā)生了分解反應(yīng)

D.蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為其中幾乎不含氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

A.自來水廠的凈水過程中，加入活性炭的作用是殺菌消毒

B.用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)正極與負極上得到的氣體體積比約為1：2

C.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D.水可以溶解所有物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①。
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
（3）用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的；若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從（填導(dǎo)管口字母）通入。
（4）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2 ， 為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）。
（5）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象有 ， 。
（6）關(guān)于硫酸的性質(zhì)實驗：
①濃硫酸不僅具有酸性還具有性，沾到皮膚上，必需立即用大量水清洗，并涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液；
②濃硫酸也具有吸水性，打開濃硫酸瓶蓋，濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（填“變大”、“不變”或者“變小”）；
③另外，濃硫酸也能體現(xiàn)其強氧化性，它可以與硫化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)、具有刺激性氣味的氣態(tài)氧化物和生物體內(nèi)含量最多的液態(tài)氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
④結(jié)合濃硫酸的①②③性質(zhì)可知，下列氣體可用濃硫酸干燥的是（填字母，可多選）。
A．二氧化碳 B.氨氣 C.硫化氫 D.氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3。
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2 ， 則檢驗方法是。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2 ， 則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

如果放出的是O2和H2 ， 你認(rèn)為方案中的安全隱患是。
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指 ， 若不發(fā)出 ， 方可采用上面的裝置進行實驗。
（4）【實驗探究】
經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是。
（5）【思維拓展】
①由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)。
②不通過稱量，如何判斷？有一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗：

發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是。
（6）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列用語與所表達意義相符的是（　�。�

A.2O——2 個氧原子

B.H2——2 個氫原子

C.Mg2+——鎂元素的化合價為+2價

D.NaCl——每個氯化鈉分子由一個鈉原子和一個氯原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案