如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
(填寫物質(zhì)序號).
(4)若a溶液中混有少量的b物質(zhì),提純a物質(zhì)的方法是
 

(5)將t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,有較多晶體析出的物質(zhì)是
 
,有較少晶體析出的物質(zhì)是
 
,沒有晶體析出的物質(zhì)是
 

(6)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
(填寫選項序號)(16分).
A.c>a=b         B.a(chǎn)=b>c        C.a(chǎn)>b>c       D.b>a>c.
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)曲線中交點的含義考慮;
(2)t2℃時a物質(zhì)的溶解度考慮;
(3)根據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大。
(4)根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮;
(5)根據(jù)降溫后溶解度變化考慮本題;
(6)t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,溶解度的變化和飽和溶液中.
解答:解:(1)曲線中交點表示該溫度時兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以P點的含義是t1℃時a和c的溶解度相等;
(2)t2℃時,a物質(zhì)的溶解度是50g,即該溫度下100g溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)最多溶解50ga,所以50g水中最多溶解25ga物質(zhì),所以t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,不能形成80g溶液,所得溶液質(zhì)量為75g;
(3)從t2℃向上做垂線,與曲線的交點在上面的溶解度就大,t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是cba;
(4)由溶解度曲線可知:a的溶解度隨溫度的升高而增大,且變化較大,故t2℃時要從a物質(zhì)飽和溶液分離出a物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶;
(5)t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時,溶解度減小的大的,析出晶體就多,溶解度減小的小的,析出晶體就少,降溫后溶解度變大,不會析出晶體;
(6)t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是:b>a=c,升高溫度后a和b的溶解度變大,變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所以升溫后還是b>a,由于c物質(zhì)升溫后,溶解度減小,會析出晶體,溶質(zhì)減小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,所以升溫后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:b>a>c.
故答案為:(1)t1℃時a和c的溶解度相等;(2)不能;(3)abc;(4)降溫結(jié)晶;(5)a;b;c;(6)D.
點評:本題難度不大,主要考查了根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)問題,培養(yǎng)了學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的生活、生產(chǎn)與化學(xué)密切相關(guān).現(xiàn)有下列物質(zhì):A、明礬; B、鹽酸;C、氫氧化鎂;D、二氧化碳;E、硫酸銅;F、食醋.請按要求填空(寫序號).
(1)可用于凈水的是
 
;
(2)可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是
 
;
(3)人體胃液中含有
 
,胃液分泌過多會引起胃病,服用含有
 
的藥物;
(4)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時,會產(chǎn)生乳酸等,蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì),它們相互作用產(chǎn)生了
 
氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的堿性物質(zhì)過多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性調(diào)味料
 
,否則蒸出的饅頭會變澀,顏色發(fā)黃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.
(1)在
 
℃時,A、C物質(zhì)的溶解度相等.
(2)當(dāng)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為A>B>C時的溫度為t,則t的取值范圍是
 

(3)要使B物質(zhì)從它的溶液中析出,適宜采用的方法是
 
(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①“可口可樂”飲料; ②“農(nóng)夫山泉”礦泉水; ③冰水混合物; ④加碘食鹽; ⑤白醋;⑥蒸餾水; ⑦啤酒; ⑧加熱KMnO4后的殘余固體; ⑨液氧;⑩四氧化三鐵.其中屬于純凈物的有(填序號,下同)
 
,屬于混合物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“電解水實驗”的裝置圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
 

(2)試管a中所得氣體是
 
,檢驗試管b中氣體的方法是
 

(3)寫出電解水的化學(xué)方程式
 
.反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請用化學(xué)用語填空.
①常溫下呈液態(tài),常用在溫度計中反映溫度變化的金屬單質(zhì)是
 

②可用于人工降雨和舞臺制造“云霧”效果的物質(zhì)是
 

③常用于補(bǔ)鐵的物質(zhì)“硫酸亞鐵”中的金屬陽離子
 

(2)用所學(xué)化學(xué)知識解決我們生活中的下列問題:
①養(yǎng)魚專業(yè)戶在炎熱的夏天和下暴雨之前(空氣中水蒸氣含量增大,氣壓減小)的悶熱天氣里都要給魚塘增氧,否則魚塘?xí)蛉毖醵霈F(xiàn)翻塘死魚現(xiàn)象.試分析魚塘缺氧的原因.
 

②用大顆粒食鹽配制食鹽水,為使食鹽盡快溶解,可以采用以下方法:
 

③鋁元素對人體有害,所以生活中不能用鋁制的器具盛放酸性食物(如鹽酸),其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語表示:
(1)天然氣的主要成分
 

(2)最常用的溶劑
 
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素的離子
 
;
(4)鐵粉與稀鹽酸恰好反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室現(xiàn)有氯化鎂和硫酸鈉的固體混合物樣品,小明同學(xué)想測定樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).先稱取該混合物樣品20g,完全溶于水中,然后取用了一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩,實驗所得數(shù)據(jù)見下表,請你分析并進(jìn)行有關(guān)計算:
物質(zhì)質(zhì)量/實驗次數(shù) 1 2 3 4
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g 25 25 25 25
生成沉淀的質(zhì)量/g 2.9 X 8.7 8.7
(1)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)原混合物中氯化鎂質(zhì)量(x)的比例式:
 

(3)上表中X的數(shù)值為
 
;
(4)計算原固體混合物樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(5)上述實驗中所用到的氫氧化鈉溶液,是小明同學(xué)利用實驗室中已有的80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液現(xiàn)配制的,試計算需加入
 
克水,才能配成實驗中所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將x g過氧化氫的水溶液和y g二氧化錳混合,完全反應(yīng)后得到水z g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得到氧氣的質(zhì)量為( 。
A、(x+y+z)g
B、(y-z)g
C、(x+y-z)g
D、(x-z)g

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