【題目】用正確的化學(xué)用語填空

①兩個氮原子__________ ②一個氧分子________

③硝酸根離子___________ ④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價 __________

【答案】2N O2 NO3-

【解析】

①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氮原子，就可表示為：2N；②由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個氧分子可表示為：O2；③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故硝酸根離子可表示為：NO3-；④元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以硫酸亞鐵中鐵元素的化合價，故可表示為： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥卸喾N途徑，常見的3種方法是：

方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到氮?dú)夂豌~；

方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末；

方法三：將亞硝酸鈉()和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?/span>

進(jìn)行試驗(yàn)時可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)

(1)方法一：制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫�，此反�?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_______(填標(biāo)號)。請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用：①_____________；②_____________。

(2)方法二：為保證所得氮?dú)獗M可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置______(填標(biāo)號)_______中加入__________以除去其它雜質(zhì)氣體。

(3)方法三：寫出制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式_____________。

(4)在以上制取氮?dú)獾?/span>3中方法中，聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨(dú)使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評價_____________。

(5)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧蟆Ｈ羯鲜鰧?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯誤，且氮?dú)饧和耆稍�，請介紹產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖分別是水的沸騰和電解水實(shí)驗(yàn),回答問題:

(1)做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時,試管容積為30mL,最多裝水的體積是____mL。

(2)寫出電解水的文字表達(dá)式:____。

(3)從微觀角度說明,這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是____。

(4)過氧化氫和水的元素組成相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,從微觀角度解釋原因:_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用某金屬顆粒與足量的稀鹽酸反應(yīng)，如生成氫氣的質(zhì)量（以縱坐標(biāo)表示，單位：g）與所用金屬的質(zhì)量（以橫坐標(biāo)表示，單位：g）之間的關(guān)系如圖，該金屬顆粒可能是：

A. 純凈的鋅

B. 含銅的鋅

C. 含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)的鐵

D. 含有不與酸反應(yīng)的雜質(zhì)的鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（提出問題）木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？

（查閱資料）(1)木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進(jìn)行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)．

(2)Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O

（作出猜想）紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③______．

（實(shí)驗(yàn)探究）(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率)均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．

(2)按圖乙連好實(shí)驗(yàn)裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水_，此時停止加熱．

(3)待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進(jìn)行如下的驗(yàn)證：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的_____，充分反應(yīng)

紅色固體部分減少，溶為變?yōu)?/span>___色

猜想___錯誤

②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g

猜想___正確

（評價反思）

(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____(寫出1條即可)．

(2)若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗(yàn)證CaCl2的_____．

(3)在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項(xiàng)重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入a g M和a g N（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分?jǐn)嚢?/span>，將混合物的溫度降低到t1℃，下列說法正確的是

A．t2℃時，得到M的飽和溶液

B．t2℃時，得到N的不飽和溶液

C．溫度降低到t1℃時，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到M、N的不飽和溶液

D．溫度降低到t1℃時，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究燃燒的條件。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)檢查上述裝置氣密性的實(shí)驗(yàn)方案是________。

(3)向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡時，燒杯中白磷不燃燒；一段時間后，白磷燃燒，此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是________；若證明可燃物燃燒的另一個條件，依據(jù)的現(xiàn)象是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小菲收集到一瓶渾濁的河水，她模擬自來水廠的凈水過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請回答下列問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是_______，操作①的名稱是_______。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______(填字母序號)。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

(2)操作③的目的是除去水中的微生物和細(xì)菌病毒，其操作名稱是_______，該過程主要發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)小菲用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個如圖所示的簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是_________。

②該凈水器中起吸附作用的是_________，紗布的作用主要是________________。

③石英砂與小卵石的位置________(填“能”或“不能”)交換，原因是________________。

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