【題目】A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，且這五種物質(zhì)都含有一種相同的元素，其中只有B是單質(zhì)，其他的都是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）若E物質(zhì)是溫室效應(yīng)的主要氣體，請寫出由C生成D的化學(xué)方程式：______。

（2）若C物質(zhì)能用來改良酸性土壤，則E物質(zhì)是______。

【答案】 H2O

【解析】

（1）若E物質(zhì)是溫室效應(yīng)的主要氣體，所以E是二氧化碳，B是單質(zhì)，且B能轉(zhuǎn)化為二氧化碳和A，A能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可推出B是碳，A是一氧化碳，C能轉(zhuǎn)化為二氧化碳和D，D也能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可推出C是碳酸鈉，D是碳酸鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以C生成D的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：；

（2）若C物質(zhì)能用來改良酸性土壤，所以C是氫氧化鈣，氫氧化鈣能轉(zhuǎn)化為E和D，且D也能轉(zhuǎn)化為E，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣、碳酸鈣、氫氧化鈉與酸反應(yīng)都能生成水，A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，且這五種物質(zhì)都含有一種相同的元素，單質(zhì)B可能是氧氣或氫氣，單質(zhì)B也會生成E，B能轉(zhuǎn)化為A，A能轉(zhuǎn)化為E，氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與氫氣反應(yīng)生成水，氫氣在氧氣中燃燒生成水，綜上所述，E是水，化學(xué)式為：H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料的發(fā)展和應(yīng)用，推動了社會的進(jìn)步，材料技術(shù)和應(yīng)用與化學(xué)發(fā)展密不可分。鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。

（1）上述材料中，屬于天然有機(jī)高分子的是_____；

（2）鐵是世界上應(yīng)用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性在高溫下把鐵從鐵的礦石中還原出來。請寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）為了探究鐵、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱，完成該實驗有多種方案，寫出其中一種方案中涉及化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情在全中國人們的共同努力下得到了較好的防控，期間人們常用的一種消毒劑為“84消毒液”，其主要成分為次氯酸鈉（NaClO）。下列有關(guān)次氯酸鈉說法正確的是（　�。�

A.次氯酸鈉屬于氧化物

B.次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素質(zhì)量比為1：1：1

C.次氯酸鈉中氯元素化合價為＋1價

D.次氯酸鈉是由1個鈉原子、1個氯原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答問題。

（1）寫出標(biāo)有①②序號的儀器名稱：①__________，②____________。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（選填裝置字母序號，下同）。檢驗二氧化碳應(yīng)選用的裝置是________________。

（3）若要制備并收集一瓶干燥純凈的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是____________（選填裝置字母序號），G 裝置中發(fā)生的反應(yīng)方程式是__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的待點。甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

戊

微觀示意圖

化學(xué)式

（1）用符號表示2個丁分子______，五種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______用化學(xué)式表示；

（2）工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁。而得到的丙物質(zhì)又會隨即與乙物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成丁和戊。通過這一系列反應(yīng)，參加反應(yīng)的甲和得到的丁質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

驗證質(zhì)量守恒定律

B

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl溶液

C

檢驗碳酸鹽

D

鑒別NaCl、NaOH和稀鹽酸三種溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）

A. 對苯二胺中含有N2分子

B. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

C. 對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成

D. 對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗儀器，回答問題：

（1）填寫儀器名稱：a___________。

（2）組合一套用過氧化氫和水泥塊（催化劑）制取氧氣的發(fā)生裝置，使其方便控制反應(yīng)的開始和停止，你選擇的儀器是_________（填序號），其反應(yīng)的方程式為___________________。

（3）組合一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是_____________（填序號），其反應(yīng)的方程式為________________；連接玻璃導(dǎo)管和橡膠管的操作方法是________。

（4）已知，過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，它能與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計實驗裝置如下圖所示：

① 裝置③中盛裝的試劑為氫氧化鈉溶液，作用是_________________________。

② 圖④為排水法收集O2裝置的一部分，請把它補(bǔ)畫完整。____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組以H2O2分解為例，研究濃度、催化劑、溫度對反應(yīng)速率的影響。按照如下方案完成實驗。測量得到氧氣的體積與時間的關(guān)系如圖所示。

實驗

反應(yīng)物

催化劑

溫度

氧氣體積與時間的關(guān)系

①

10mL10%H2O2溶液

無

25°C

Ⅳ

②

10mL20%H2O2溶液

無

25°C

Ⅲ

③

10mL20%H2O2溶液

無

40°C

Ⅱ

④

10mL20%H2O2溶液

1~2滴飽和FeCl3溶液

40°C

Ⅰ

回答下列問題：

（1）寫出H2O2分解的反應(yīng)方程式：______。

（2）對比實驗③和④的目的是_____ 。

（3）通過對比實驗②和③，所得出的實驗結(jié)論是___。

（4）請在圖A中畫出實驗①測量得到氧氣的體積與時間的關(guān)系曲線Ⅳ___。

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