根據(jù)你所學(xué)的知識分析許多化學(xué)藥品必須密封保存的原因并舉例說明（寫2條）
（1）
 

（2）
 
．
考點：空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)化學(xué)中常見物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答．
解答：解：濃鹽酸、酒精、乙酸、氨水等物質(zhì)具有揮發(fā)性，需要密封保存；濃硫酸具有吸水性，需要密封保存；氫氧化鈉、氫氧化鈣、氧化鈣、白磷等物質(zhì)都能與空氣的某種物質(zhì)反應(yīng)，需要密封保存．
故答案為：（1）藥品具有揮發(fā)性，例如濃鹽酸；（2）藥品具有吸水性，例如濃硫酸．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對物質(zhì)的保存方法做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)經(jīng)查閱有關(guān)資料得知，鎂在空氣中燃燒時，除能與氧氣反應(yīng)外，還可和空氣中另一種物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Mg+X
 點燃 
.
 
Mg3N2則X的化學(xué)式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)基本類型）．由此該同學(xué)對物質(zhì)的燃燒有了一個新的認(rèn)識，即
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽．所謂加碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．下列有關(guān)碘酸鉀的敘述正確的是（　�。�
A、碘酸鉀中鉀氧元素的質(zhì)量比是39：16
B、碘酸鉀在水溶液中電離生成K+、I5+、O2-
C、碘酸鉀不屬于氧化物
D、碘酸鉀是由三個元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)所含元素的化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生變化的反應(yīng)叫做氧化-還原反應(yīng)，如：H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl，反應(yīng)前后氫元素和氯元素的化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化-還原反應(yīng)．
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，該反應(yīng)
 
（填“是”或“不是”）氧化-還原反應(yīng)．
（2）對所學(xué)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，類比分析．在四種化學(xué)反應(yīng)基本類型中一定屬于氧化-還原反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、代謝產(chǎn)生的二氧化碳，如不能及時排出，會使血液的pH減小
B、可用聚氯乙烯塑料包裝食品
C、常吃新鮮蔬菜、水果，可獲得豐富的維生素C
D、胃液中少量的鹽酸可以幫助消化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是“小狗烯”（化學(xué)式為C26H26）的結(jié)構(gòu)簡式，下列說法正確的是
 

A．從類別上看：“小狗烯”屬于有機(jī)物
B．從變化上看：“小狗烯”完全燃燒只生成水
C．從宏觀上看：“小狗烯”由碳、氫、氧三種元素組成
D．從微觀上看：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、黃曲霉素有很強(qiáng)的毒性
B、其相對分子質(zhì)量為312
C、黃曲霉素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為17：12：6
D、每1個分子由35個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將4克氫氧化鈉固體完全溶于水中，再加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液100克，恰好完全反應(yīng)．（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4）請計算：
（1）反應(yīng)生成的氫氧化銅沉淀的質(zhì)量．
（2）原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若使用H2O2制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．檢查該裝置氣密性的方法是
 
．若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將
 
，（填一操作），若看到
 
現(xiàn)象，則表明氧氣已經(jīng)集滿了．
（3）加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，選用A裝置，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置中有一處錯誤：
 
，這樣做可防止
 
．若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將
 
，再
 
，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．
（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．

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