11. 金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛。
(1) 右圖A是金屬的一個應用實例,請說出利用了金屬的什么 電線物理性質?
(2) 右圖B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃黃銅片痕。該實驗探究目的是什么?
(3) 工業(yè)上可用一氧化碳在高溫條件下還原赤鐵礦(主要成分是 Fe2 03) 煉鐵,請用化學方程式表。
11. (1) 做電線利用金屬的導電性 (2) 比較純金屬與合金的硬度
(3) Fe203+3C0═高溫═2Fe+3C02
科目:初中化學 來源: 題型:
7. 所謂溶液的穩(wěn)定性是指在溶劑 (填“蒸發(fā)”或“不蒸發(fā)”) 、溫度
(填“改變”或“不改變”) 的條件下,不管放置多久,溶質和溶劑都不會分離。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
7.(1) 小強為了探究某煉鐵廠赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù),設計了如圖所示的裝置進行實驗,測出赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)為80%。現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質量是多少(結果保留整數(shù))?
(2) 在利用上圖裝置進行實驗時,小強得到如下兩組數(shù)據(jù)(雜質不參加反應) :
| 反應前 | 氧化鐵完全反應后 |
A組 | 玻璃管和赤鐵礦石樣品的質量m1g | 玻璃管和固體物質的質量m2g |
B組 | 燒杯和澄清石灰水的質量m3g | 燒杯和燒杯中物質的質量W4g |
你認為他應該選用 (填“A”或“B”) 組數(shù)據(jù)來計算赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)。結合裝置圖回答他不能選用另一組數(shù)據(jù)計算的原因為 。 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
17. (7分) 現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設 計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II將銀片浸人稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸 銅溶液中。
(1) 實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色,反應的化學方程式為。
(2) 上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現(xiàn)象) : 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
(3) 將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4) 將銅片加熱,銅片表面變黑,同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅。
①實驗操作 | ②實驗現(xiàn)象 |
剪下一片變黑的銅片,放人試管中,加人足量 的 溶液 | 銅片表面的黑色物質全部消失,露出紅色的 銅,溶液變?yōu)?色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
11. 要增大二氧化碳氣體在水中的溶解度,可采用 和 的方法。夏天把一盆冷水放在太陽底下曬一段時間,盆邊會出現(xiàn)一些小氣泡,這是因為 。當汽水瓶的瓶蓋被打開時,有大量氣泡從瓶中逸出,這是因為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
6. 金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用,下列性質屬于金屬共性的是 ( )
A. 硬度很大、溶點很高 B. 有良好的導電性、傳熱性
C. 是銀白色的固體 D. 都能與稀硫酸反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
5. 室溫時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液,另一瓶為不飽和溶液。下列實驗操作中,無法區(qū)分這兩種溶液的是 ( )
A. 加一定量的水 B. 加入少量硝酸鉀晶體
C. 略降低溫度 D. 室溫時,蒸發(fā)少量水
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
12. 下列關于飽和溶液與不飽和溶液的說法中,正確的是 ( )
A. 飽和溶液是不能再溶解溶質的溶液
B.降低溫度一定可以使不飽和溶液變成飽和溶液
C. 溶液中有固體,溶質未溶解,溶液一定是飽和溶液
D.當溶質晶體與其溶液穩(wěn)定共存時,此溶液在該溫度下飽和
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
2. 初中理化實驗技能考查中,小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈藍色,下列結論
正確的是 ( )
A. 該溶液顯中性
B. 該溶液是氫氧化鈉溶液
C.該溶液能使無色酚酞溶液變紅色
D. 該溶液是稀鹽酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com