水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B、電解水正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰
C、將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水
D、水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放
考點：電解水實驗,水的凈化,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)水的組成分析；
B、電解水正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；
C、根據(jù)黃河水屬于淡水分析；
D、根據(jù)工業(yè)污水會污染水分析．
解答：解：A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素．故A錯誤；
B、電解水正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，不能燃燒，故錯誤；
C、黃河水屬于淡水，經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水，故正確；
D、工業(yè)污水會污染水，不能直接排放．故D錯誤．
故選C．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握有關(guān)水方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)元素在周期表中的有關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有10個質(zhì)子
B、鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)不相等
C、硫元素的相對原子質(zhì)量為16
D、在化學反應中，硫原子容易得到2個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A為地殼中含量最多的元素，B少量存在于煤中，它燃燒產(chǎn)生的氣體是導致酸雨或大氣污染的主要氣體，C的原子核內(nèi)，通常無中子，D的單質(zhì)是一種黑色的固體，在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳氣體．
請回答下列問題：
（1）寫出元素名稱：
A：
 
B：
 
C：
 
　D：
 

（2）寫出下列物質(zhì)的名稱：
由兩種元素組成的生活中不可缺少的呈液態(tài)化合物的是
 
，由兩種元素組成的人體呼吸排出的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋅粒和鹽酸反應制氫氣時，�；煊新然瘹�、水蒸氣等雜質(zhì)．為證明并除去雜質(zhì)．

（1）為了實現(xiàn)上述目的，應選擇的以上裝置及連接順序是（填字母順序）
 
．
（2）證明混有并處去氯化氫的實驗現(xiàn)象是
 
，依據(jù)的化學方程式是
 
．
（3）證明混有并除去水蒸氣的實驗現(xiàn)象是
 
，依據(jù)的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地球上雖然有大量的水分布著，但是
 
卻不充裕，而且分布也不均勻，水還不斷地受到
 
，因此發(fā)生淡水危機的地方很多，當務之急是要樹立起
 
風尚．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，請根據(jù)下列物質(zhì)的自述用序號填空．

（1）我是氧化物，人們常叫我去人工降雨：
 

（2）我是最輕的氣體，我也是最清潔的燃料：
 

（3）我能做裝飾品，我也敢裁玻璃：
 

（4）我的大名叫乙醇，我渾身散發(fā)著芳香的氣味：
 

（5）我屬于空氣大家族，我能做霓虹燈：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙兩位學生設計了由銅制備硫酸銅的兩種方案．
甲方案：采用Cu
①
CuO
②
CuSO4的反應過程．
乙方案：采用銅直接跟濃硫酸反應．
Cu+2H2SO4（濃）
加熱
CuSO4+SO2↑+2H2O．請回答：
（1）甲方案中的化學方程式：
 
．
（2）你認為哪種方案合理？為什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列圖示儀器的名稱．

圖1
 
，圖2
 
，圖3
 
，圖4
 
，圖5
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

新鄭大棗名揚天下，大棗中富含維生素C（C6H8O6）和葡萄糖（C6H12O6），生活中缺乏維生素C易患
 
�。咸烟欠肿又性觽�數(shù)比為
 
，醫(yī)療上有兩種葡萄糖注射液，質(zhì)量分數(shù)分別是50%和8%，某患者注射一瓶500克8%的葡萄糖注射液與靜脈注射50%的葡萄糖注射液
 
克效果相當．

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