7.下列有關(guān)水的說法中正確的是( 。
A.冰水混合物屬于混合物
B.硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/td>
C.蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
D.水沸騰時(shí)可沖起壺蓋,說明溫度升高分子會(huì)變大

分析 A、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);據(jù)此分析即可;
B、根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析;
C、根據(jù)蒸餾水屬于軟水進(jìn)行分析;
D、根據(jù)溫度升高分子之間間隔變大進(jìn)行解答.

解答 解:A、冰水混合物中只含有水一種物質(zhì),屬于純凈物,故說法錯(cuò)誤;
B、活性炭具有吸附性,吸附色素和異味,不能降低水的硬度,故說法錯(cuò)誤;
C、蒸餾水屬于軟水,蒸餾水中加入肥皂水?dāng)嚢杩梢援a(chǎn)生大量的泡沫,故說法正確;
D、溫度升高分子之間間隔變大,所以水沸騰時(shí)易把壺蓋沖起,說明溫度升高分子之間的間隔會(huì)變大,故說法錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的有關(guān)知識(shí),屬于經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,但難度一般不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)如圖所提供的裝置圖回答問題.
(1)指出圖B中的儀器①名稱長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用A.(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
(4)既可用于收集氧氣又可用于收集二氧化碳的裝置是D.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.青少年過多攝人蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸,其化學(xué)式為C18H34O2,請(qǐng)計(jì)算.
(1)該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比27:4.
(2)141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為17g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1-y)O]進(jìn)行CO2再資源化研究的示意圖.在整個(gè)轉(zhuǎn)化體系中Fe(1-y)O是催化劑,整個(gè)轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為:CO2$\frac{\underline{\;Fe(1-y)O\;}}{\;}$C+O2.若該研究成熟并廣泛應(yīng)用,能緩解溫室效應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)室里Na2CO3試劑可能混有Ba(NO32、KCl、NaHCO3雜質(zhì),今取10.6g樣品,溶于水得澄清溶液,另取10.6g樣品,加入足量的鹽酸,收集到4gCO2,則下列判斷正確的是( 。
A.樣品中只含有NaHCO3B.樣品中混有KCl,也可能有NaHCO3
C.樣品中有NaHCO3,也有Ba(NO32D.樣品中混有NaHCO3,也可能有KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語表示:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;
(2)人體中含量最多的物質(zhì)H2O;
(3)硫酸亞鐵是由Fe2+和SO42-構(gòu)成的;
(4)可用作復(fù)合肥的是KNO3;
(5)標(biāo)注出次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)H$\stackrel{-1}{Cl}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答:
(1)上述操作中,有錯(cuò)誤的是A(填字母序號(hào)).
(2)通過計(jì)算可知,托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為18g.
(3)操作E中,玻璃棒的操作是攪拌,此操作的目的是加快溶解速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體,標(biāo)簽上寫著“氫氧化鈉”.為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH,小明取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),加足量水溶解后滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅.
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象不能證明是否存在氫氧化鈉,其中的道理是什么?
(2)若要達(dá)到目的,只需要在上述操作后繼續(xù)加入足量的一種試劑即可.請(qǐng)寫出所加試劑的名稱以及判斷依據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某同學(xué)利用如圖所示的裝置進(jìn)行了硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰的顏色為藍(lán)紫色.
(3)硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以被NaOH溶液吸收,該反應(yīng)和CO2與NaOH溶液反應(yīng)的原理相似,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(4)下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是B(填序號(hào)).
A、觀察兩種氣體的顏色
B、輕輕扇動(dòng),聞兩種氣體的氣味
C、將兩種氣體分別通入紫色石蕊溶液中觀察現(xiàn)象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案