實驗時取用藥品應按規(guī)定用量取用，否則按最少量取用，即液體取
 
，固體只需
 
；用天平稱量物體質量時，砝碼和物體放反了，砝碼加了15克，游碼移了1.5克，則物體實際質量為
 
克．
考點：液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)化學實驗中藥品的取用規(guī)則，天平的使用方法是左物右碼，可知左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即物體質量═砝碼質量+游碼質量，如果放錯了，還要根據(jù)左盤的質量═右盤的質量+游碼的質量，只不過砝碼與物體位置交換了，列等式進行計算．
解答：解：實驗時取用藥品應按規(guī)定用量取用，否則按最少量取用，即液體取1-2ml，固體蓋滿試管底部即可；
由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知：砝碼質量=物體質量+游碼的質量，所以物體質量=砝碼質量-游碼質量，即：物體質量=15g-1.5g=13.5g．
故答案為：1-2ml，蓋滿試管底部，13.5g．
點評：化學實驗的基本操作和藥品取用是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，注意天平的左物右碼．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在推斷實驗室無色廢液的成分時，四位同學得出了四種結論，其中可能合理的是（　�。�
A、NaCl、CuCl2、NaNO3
B、KCl、Na2SO4、NaOH
C、HCl、CaCl2、NaOH
D、MgSO4、KNO3、KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）A～E共有
 
種元素，D所表示的該元素的原子容易
 
（填“得到”或“失去”）電子．
（2）表示原子的粒子有
 
（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有
 
；
（4）表示陽離子的有
 
，其離子符號為
 

（5）表示相對穩(wěn)定結構的是
 
；
（6）在化學反應中易得到電子的粒子是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的轉化能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→CaCO3
B、Na2CO3→NaOH
C、KNO3→KCl
D、Fe2O3→FeCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用托盤天平稱量5.6g食鹽，操作時，誤將食鹽放在右盤．砝碼放在左盤（1g以下用游碼），那么該學生實際稱量食鹽的質量為（　�。�
A、5gB、4.4g
C、6.2gD、4.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是最常見的金屬，E為稀硫酸，B是相同條件下密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：
（1）推測下列物質的化學式：B
 
D
 
F
 
；
（2）寫出C→A轉化的化學方程式：
 
，該反應屬于
 
反應類型．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是在某公共場所張貼的廣告請回答下列問題：
（1）求出該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質量？
（2）算出該化肥碳酸氫銨中各元素的質量比？
（3）24.1g碳酸氫銨中含有多少克氮元素？（計算結果精確到0.01g）
（4）通過計算該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質量分數(shù)判斷這則廣告是否真實？（要求寫出計算步驟，計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有四種物質皆為純凈物，其中兩種是黑色粉末，兩種是無色無毒的氣體，又知四種物質中有兩種是單質．某班級的探究學習小組為了搞清這四種物質，做了以下實驗：把黑色物質編為A、B，無色氣體編為C、D，如下圖所示進行三組實驗甲、乙、丙．實驗后，各裝置中B都由黑色變?yōu)榧t色，甲、丙兩裝置中澄清的石灰水都產生渾濁，乙裝置澄清的石灰水沒有渾濁現(xiàn)象．試推斷：
①寫出化學式A
 
； D
 
．
②寫出乙實驗中所發(fā)生的化學反應方程式：
 


氯化鈣和氯化鈉組成的產品中氯化鈉的含量．現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向
所得的混合溶液中滴加的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關系．

（1）樣品中氯化鈉的質量分數(shù)是多少？
（2）混合溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？
（3）當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應時，過濾，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在通常情況下，二硫化碳（CS2）是一種無色有刺激性氣味的液體．在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產生溫室效應的氣體．請根據(jù)以上信息回答：
（1）二硫化碳的物理性質有
 
；
（2）發(fā)生反應的化學方程式為
 
反應前后硫元素的化合價分別是
 
（CS2中碳元素的化合價為+4價）．

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同步練習冊答案