下列現(xiàn)象說明空氣中存在哪種氣體，試將該物質(zhì)寫在空格內(nèi)．
（1）小動(dòng)物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有
 
．
（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含
 
．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：（1）氧氣能夠供給呼吸；
（2）二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；
（3）水蒸氣遇冷水會(huì)凝結(jié)成水珠．
解答：解：（1）小動(dòng)物在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣．
故填：氧氣．
（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含二氧化碳．
故填：二氧化碳．
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
故填：水蒸氣．
點(diǎn)評：空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體等物質(zhì)，通過一些現(xiàn)象可以判斷空氣中的某些成分，要注意理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)．
甲同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，試管口略向下傾斜，是為了防
 
，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想II：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想
 
錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
 
．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　　）
A、水蒸發(fā)前后水分子本身不變
B、電解水時(shí)，水分子分解為原子，原子不能再分
C、氬氣、氫氣和鐵粉都由分子構(gòu)成
D、各種原子核不是都由質(zhì)子和中子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱
 
 b的名稱
 
；用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí)，A與B相比，A的優(yōu)點(diǎn)是
 
；
（2）用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
．在化學(xué)過程中二氧化錳起
 
作用．將制取的氧氣與鐵反應(yīng)的現(xiàn)象是：
 
，文字表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)是
 
反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（3）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的
 
或
 
（填寫序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、水通電分解生成氫氣和氧氣，因此水是由氫氣和氧氣組成的
B、水是由氫元素和氧元素組成的混合物
C、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D、每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵釘在空氣中與
 
和
 
等物質(zhì)相互作用容易生銹；請舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施：
 
；
 
．鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方為
 
；新制備的灰黑色鐵粉暴露在空氣中卻能迅速燃燒生成紅色的三氧化二鐵粉末，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出有關(guān)的化學(xué)方程式并指出所屬的基本反應(yīng)類型：
（1）電解水
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如下2014年十大科技進(jìn)展的報(bào)道，回答問題．
材料1：法國科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個(gè)分子做出了各種動(dòng)作．這一成果使人類能精確控制單個(gè)分子運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人．
材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車”．這種分子裝載藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物，對疾病進(jìn)行高效治療．
（1）材料1和2研究的粒子是
 
；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有
 
；
（2）分析上述材料，談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著”的新認(rèn)識(shí)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么薄荷糖吃到嘴里有涼的感覺？

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同步練習(xí)冊答案