18.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),回答以下問題.

(1)過程①得到的100g溶液含有氯化鈉、氯化氫兩種溶質(zhì)
(2)計(jì)算溶液A的質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)圖示②中加入碳酸鈉后又生成了氣體,說明①中加入鹽酸是過量的;即100g溶液中含有的溶質(zhì)既有生成的氯化鈉,又有過量的氯化氫;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的方程式,結(jié)合質(zhì)量守恒定律解答本題.

解答 解:(1)由圖示②中加入碳酸鈉后又生成了氣體,說明①中加入鹽酸是過量的;即100g溶液中含有的溶質(zhì)既有碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉,又有過量的氯化氫;
(2)設(shè)②中加入的碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,
106                                          44
 x                                           2.2g
$\frac{106}{x}=\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g,
溶液A的質(zhì)量為:100g+5.3 g-2.2g=103.1g,
答案:
(1)氯化鈉、氯化氫兩;
(2)溶液A的質(zhì)量為103.1g.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.人進(jìn)入一些地下的石灰?guī)r洞、干涸的深井、廢棄的防空洞之前要先做燈火試驗(yàn),以防不測.這是由于這些場所含有比正常空氣中體積分?jǐn)?shù)更大的( 。
A.CO2B.COC.N2D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示.
(1)圖1中P點(diǎn)的含義是20℃時(shí)甲、乙的溶解度相等,均為30g;
(2)40℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為(填序號(hào))D;
A.甲>乙 B.甲=乙 C.甲<乙 D.無法確定
(3)20℃時(shí),進(jìn)行了如圖2所示的實(shí)驗(yàn):
上述實(shí)驗(yàn)過程中所得的溶液中,屬于不飽和溶液的是AC(填序號(hào),下同),BE溶液與B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小李了解到鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2).
【提出問題】常溫下金屬鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物是什么?
【作出猜想】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物有:
猜想1:Na2O
猜想2:Na2O2
猜想3:Na2O和Na2O2
【查閱資料】①鈉是一種很活潑的金屬,密度比煤油大比水小,常溫下易與水或氧氣反應(yīng),但不與煤油反應(yīng);
②氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
【實(shí)驗(yàn)探究】
切開一小塊金屬鈉,在氧氣中放置,待充分反應(yīng)后,進(jìn)行如下操作.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量生成的固體加入足量蒸餾水無明顯現(xiàn)象猜想1正確
②、偎萌芤,加入幾滴無色酚酞溶液呈紅色
【反思與交流】
(1)請(qǐng)寫出金屬鈉在常溫下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4Na+O2=2Na2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室保存金屬鈉的方法正確的是B
A.保存在盛有水的試劑瓶中
B.保存在盛有煤油的試劑瓶中
C.保存在密封的試劑瓶中
【拓展與延伸】
那么Na2O2又是鈉與氧氣在什么條件下反應(yīng)產(chǎn)生的?
猜想1:氧氣較純且充足條件下;
猜想2:點(diǎn)燃條件下
請(qǐng)你任意選擇一個(gè)猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
切開一小塊金屬鈉,在氧氣中點(diǎn)燃,待充分反應(yīng)后,取少量生成的固體加入足量蒸餾水產(chǎn)生氣泡
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),再舉一例說明反應(yīng)物濃度或反應(yīng)條件不同,產(chǎn)物不同的現(xiàn)象氧氣不足時(shí),碳燃燒生成一氧化碳,氧氣充足時(shí),碳燃燒生成二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.讀圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是長頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC(填字母序號(hào)).
(3)寫出用A裝置制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(符號(hào)表達(dá)式).試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管
用B裝置制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(文字表達(dá)式),B裝置的優(yōu)點(diǎn)無需加熱,節(jié)約能源
(4)F是多功能瓶,若用排空氣法收集氧氣應(yīng)從a(a端或b端)通入氣體,如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿在b管口置一根帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說明已滿
(5)若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)才開始收集,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)就可判斷氧氣已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.二氧化氯(化學(xué)式:ClO2)消毒劑是國際上公認(rèn)的含氯消毒劑中唯一的高效消毒滅菌劑.下列有關(guān)二氧化氯的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化氯屬于氧化物
B.二氧化氯中氯元素顯+4價(jià)
C.二氧化氯的相對(duì)分子質(zhì)量為67.5g
D.二氧化氯分子中氯、氧原子個(gè)數(shù)比為1﹕2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.物質(zhì)的變化與物質(zhì)的性質(zhì)是兩個(gè)不同的概念,我們必須理解它們間的聯(lián)系與區(qū)別;請(qǐng)仔細(xì)思考,完成下面的題目:
選擇序號(hào)填空,①物理變化②化學(xué)變化③物理性質(zhì)④化學(xué)性質(zhì)
(1)以糧食為原料能釀酒④;
(2)酒精易揮發(fā)③;
(3)汽油燃燒②;
(4)瀝青凝固①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.
請(qǐng)從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I、名稱是試管
②鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是A;名稱是坩堝鉗
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G;名稱是藥匙.

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