分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)藥品和反應(yīng)條件來選擇制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇收集方法.
(3)A裝置用加熱固體的方法制取,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;B裝置是制取氧氣不需加熱,是用過氧化氫分解的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(4)氧氣的密度比空氣大,故應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣;根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行驗(yàn)滿;
(5)根據(jù)排水法收集氧氣的主要事項(xiàng)來分析.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣,所以應(yīng)用加熱固體藥品制氧氣的方法,不能用過氧化氫溶液,會使氧氣中含有水蒸氣,收集一瓶干燥的氧氣,只能采用排空氣法,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,故?yīng)選擇的收集裝置是向上排空氣法,所以組合為:AC,故填:AC;
(3)A裝置用加熱固體的方法制取,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口的棉花是為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;
B裝置是制取氧氣不需加熱,是用過氧化氫分解的方法制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下,生成水和氧氣.文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;B裝置無需加熱,節(jié)約能源;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;無需加熱,節(jié)約能源;
(4)氧氣的密度比空氣大,故應(yīng)從長導(dǎo)管進(jìn)氣;根據(jù)氧氣的助燃性,驗(yàn)滿的方法:在b管口置一根帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說明已滿;故填:a;在b管口置一根帶火星的木條,如果木條復(fù)燃,說明已滿;
(5)若用排水法收集氧氣時,當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)且均勻冒出時才開始收集,當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時就可判斷氧氣已滿.故填:連續(xù)且均勻冒出;集氣瓶口有大氣泡向外冒出.
點(diǎn)評 本題考查的是氣體的制取裝置的選擇、儀器的名稱和化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).書寫化學(xué)方程式時,要注意配平.本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酚酞試液遇到堿性溶液會變紅 | |
B. | 銅綠和銅在空氣中加熱都會變成黑色 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
D. | 面包遇到碘酒會呈現(xiàn)藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 建設(shè)地鐵使用的石灰石屬于純凈物 | |
B. | 建設(shè)過程中焊接鋼筋時,鐵熔化與凝固屬于化學(xué)變化 | |
C. | 地鐵站主要采用了填充了氙氣的日光燈作照明設(shè)備 | |
D. | 地鐵的使用能有效的較少空氣污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO3 | B. | NO | C. | NH3 | D. | HNO3 |
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