下列說法正確的是　(　　)

A.加入二氧化錳可使過氧化氫溶液產(chǎn)生更多的氧氣

B.液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮氣和氧氣

C.為了便于運輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中

D.二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣


【解析】選D。催化劑不能改變生成物的產(chǎn)量;分解反應(yīng)屬化學變化的一種類型,而分離液態(tài)空氣制取氧氣的過程發(fā)生的是物理變化;氧氣不易溶于水;二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,能加快該反應(yīng)的速率。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因為                             （      ）

A．分子在不斷運動  B．分子的質(zhì)量很小  C．分子之間有間隔  D．分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是　(　　)

A.盛放固體藥品——細口瓶

B.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管

C.較多量液體加熱——燒杯

D.少量試劑的反應(yīng)——試管

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某同學探究細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,試回答下列問題。

(1)選用的細鐵絲應(yīng)先用____________________進行處理,這個變化是________變化。

(2)實驗時將細鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ______________________________

_________________________________________________________________,

在螺旋狀細鐵絲的末端系上一根火柴的目的是_________________________。

集氣瓶內(nèi)事先裝水或沙子,目的是____________________________________。

(3)證明鐵絲燃燒是化學變化的現(xiàn)象是________________________________,

證明燃燒放出大量熱量的現(xiàn)象是_____________________________________。

(4)寫出該反應(yīng)的文字表達式________________________________________,

該反應(yīng)的基本類型是_______________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖,甲、乙是常用的實驗裝置。

若用甲裝置來制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為____________________________。

若用乙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填字母)管口進入。

為方便回收二氧化錳,某同學設(shè)計了丙裝置。與甲相比丙裝置的另一個優(yōu)點是

__________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字②的儀器名稱　　　　。

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是　　　　。某小組同學使用的實驗裝置氣密性很好,且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氧氣,但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右,試分析原因可能是　_______________________________。

(3)F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置。小強想用加熱氯酸鉀的方法制取較干燥的氧氣,他可選擇上述裝置中的　　　　和F進行組裝,加熱時試管口要略向下傾斜的原因是 _____________________________________________

                                                                                         　,

驗滿的方法是　_____________________________________________________。

(4)實驗室也常用A裝置制備甲烷(CH4)氣體,推測其反應(yīng)物是　　　　(填序號)。

A.醋酸鈉和堿石灰的固體混合物

B.Na2CO3固體和水

C.CO2和H2

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科目：初中化學 來源： 題型：


對于木炭燃燒與食物腐爛的相同點,下列說法中正確的是　(　　)

A.都發(fā)光

B.都劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生熱量

C.都是氧化反應(yīng)

D.都需要點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某化學反應(yīng)在一定條件下的微觀模型圖，其表示兩種原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是（　�。�

　

A．

甲

該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律

乙

B．

該反應(yīng)可表示為2H2O══2H2↑+O2↑

　

C．

甲中所有物質(zhì)都是化合物

D．

該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


 比較、推理是化學學習常用的方法，以下推理不合理的是（     ）

序號

化學反應(yīng)事實

影響因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

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同步練習冊答案