【題目】美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學獎.如圖一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:
(1)由圖一可知碘元素屬于_______ (填“金屬”或“非金屬”)元素, 碘元素的相對原子質(zhì)量是_________,碘元素的質(zhì)子數(shù)_________;
(2)根據(jù)圖二中的信息可知,碘原子在化學反應(yīng)中易___________(填“得”或“失”)電子而形成碘離子,碘離子屬于______(填“陰”或“失”)離子,其符號是 ______。
(3)如圖3中微粒與碘元素化學性質(zhì)相似的是__________(填字母),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ________。
【答案】非金屬 126.9 53 得 陰 B C
【解析】
元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似。
(1)碘元素的漢字偏旁“石”,故元素屬于非金屬元素,元素名稱下面的數(shù)字為元素的相對原子質(zhì)量,故碘元素的相對原子質(zhì)量是126.9,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù),故碘元素的質(zhì)子數(shù)為53。
(2)根據(jù)圖二中的信息可知,碘原子的最外層電子數(shù)為7,在化學反應(yīng)中易得到電子,而形成碘離子,碘離子屬于陰離子,符號是。
(3)最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似,故圖3中微粒與碘元素化學性質(zhì)相似的是B,最外層電子數(shù)達到8電子(只有一層達2電子)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 鑒別硬水和軟水
B. 探究燃燒條件之一:達到燃燒所需最低溫度
C. 探究質(zhì)量守恒定律
D. 探究分子的運動與溫度的關(guān)系
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【題目】2019年是門捷列夫元素周期表誕生150周年。某拓展小組模仿門捷列夫用撲克牌尋找元素規(guī)律的方法,對部分元素進行排列,位置如圖所示。
(1)根據(jù)規(guī)律,圖中鈉元素撲克牌應(yīng)放入的位置是_____(填序號)。
(2)拓展小組用同樣方法將其它元素排入相應(yīng)的位置,并從表中選出幾種元素,與鈉元素組成了一種能和稀硫酸反應(yīng)的鹽。請寫出該鹽與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式_____。
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【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗.已知:白磷的著火點為40℃.
內(nèi)容 步驟 | (實驗1)研究燃燒條件 | (實驗2)研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導 管口放置一小塊白磷,塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后,迅速將燃燒 匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2 溶液 | 推入適量H2O2 溶液 |
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____.
(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是_____; 推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_____.
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是_____;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是_____.
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【題目】根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題:
(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的____________________;
(2)B實驗中的錯誤是___________________________________;
(3) C實驗中的錯誤是______________________________,稱取氯化鈉的實際質(zhì)量為________g。
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【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認知。如圖是元素周期表中提供的碘元素的信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是( 。
A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子
C.碘元素屬于非金屬元素
D.碘原子在化學反應(yīng)中容易失去電子
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗.
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
I.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱
II.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.
①II中x的值為_____.
②若要證明CuO能作為KClO3分解的催化劑,則還要證明在化學反應(yīng)前后CuO的____和_______都不改變.
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 | |
I | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
II | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
III | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
①若用上述裝置測生成氧氣的體積,則用圖___(填“a”“b”或“c”)
②實驗結(jié)論:在相同條件下,______________,雙氧水分解得快.
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【題目】過氧化鈣晶體(CaO28H2O)微溶于水,也不溶于乙醇,可溶于酸,可作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是一種制備過氧化鈣的實驗流程:
回答下列問題:
(1)過氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價為______________。
(2)步驟①的具體操作為逐滴加入稀鹽酸,至溶液中尚存有少量固體,將溶液煮沸,趁熱過濾。發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_______________;將溶液煮沸的目的是________________。
(3)步驟②中反應(yīng)的生成物為_________________、______________。
(4)步驟③的操作名稱是______________。
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【題目】A~H都是初中化學中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種常見的干燥劑,H是一種補鈣劑。請回答:
(1)寫出A、C的化學式:A__________; C__________;
(2)反應(yīng)④的化學方程式為__________________。
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