17．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測的反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列說法正確的（　�。�
物質(zhì)XYMN
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g1.72.27.90.9
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/gm6.602.7
A．m 的值為1.7
B．物質(zhì)X可能為催化劑
C．參加化學(xué)變化的物質(zhì)Y、N的質(zhì)量比為22：9
D．該反應(yīng)一定是高錳酸鉀分解制氧氣

分析 反應(yīng)后Y質(zhì)量增加4.4g，是生成物；
反應(yīng)后M質(zhì)量減小7.9g，是反應(yīng)物；
反應(yīng)后N質(zhì)量增加1.8g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，X是生成物，生成X的質(zhì)量為：7.9g-4.4g-1.8g=5.7g．

解答 解：A、X是生成物，生成X的質(zhì)量為：7.9g-4.4g-1.8g=5.7g，故m 的值為7.4，錯誤；
B、X是生成物，不是催化劑，錯誤；
C、參加化學(xué)變化的物質(zhì)Y、N的質(zhì)量比為：4.4：1.8=22：9，正確；
D、該反應(yīng)為：M→X+Y+N，但不一定為高錳酸鉀分解制氧氣，錯誤．
故選C．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）從已知資料獲悉，目前人工合成的最重的原子是118號元素的一種原子，其相對原子質(zhì)量為293．該原子電子數(shù)比中子數(shù)少57
（2）已知碳-12原子的質(zhì)量為xkg，另一種原子的質(zhì)量是ykg，則此原子的相對原子質(zhì)量是$\frac{12y}{x}$
（3）月球上的“氦-3”蘊藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?---氦-3，以解決地球能源危機．氦-3原子核里有2個質(zhì)子，1個中子，相對原子質(zhì)量為3，下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于氧氣用途的敘述錯誤的是（　�。�
A．氧氣可用于醫(yī)療急救
B．液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動機的燃料
C．氧氣可用于煉鋼工業(yè)
D．氧氣可用于氣焊、氣割

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：

（1）氣體的制取裝置：
①寫出帶有標號儀器的名稱：a鐵架臺、b集氣瓶．
②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同）；用稀硫酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是C或E．
（2）氣體的制取原理：
①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
②實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）氣體的凈化和檢驗：
①實驗制取的O2中含有水蒸氣，若使用F裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是濃硫酸，氣體應(yīng)從h端（填字母“g”或“h”）通入．
②若要探究所得二氧化碳氣體中是否含有揮發(fā)出來的HCl氣體，可將生成的氣體通入硝酸銀溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．科學(xué)是一把雙刃劍．2011年3月11日，日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對碘有了新的認識：自然界中的碘（127）是人體必需的一種元素，該元素在人體中為一種微量（填“常 量”或“微量”）元素，如果人體缺乏碘元素就會導(dǎo)致甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．抗癌新藥西達本胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2，下列關(guān)于西達本胺的說法中正確的是（　�。�
A．西達本胺有48個原子
B．西達本胺是一種有機化合物
C．西達本胺中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D．西達本胺中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為22：19

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)，其實質(zhì)是酸溶液中大量自由移動的H+和堿溶液中大量自由移動的OH-結(jié)合生成水分子的過程．請根據(jù)以下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實驗，回答問題．
【實驗一】用酚酞試液
（1）向一試管中倒入約2mL稀氫氧化鈉溶液，滴加3滴酚酞試液，振蕩，再逐滴滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)闊o色為止，說明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng)．
【實驗二】用溫度計
（2）向一燒杯中加入一定量的稀氫氧化鈉濟液，再逐滴勻速加入稀鹽酸，并用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度實時測定，得到的曲線如圖1．
  ①約0-50s溫度上升是因為中和反應(yīng)放熱，50s后溶液溫度下降的原因是反應(yīng)結(jié)束后熱量散失，過量的稀鹽酸起到冷卻作用．
②不能用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)測定中和反應(yīng)放熱的原因是氫氧化鈉固體溶解于水時會放熱．

【實驗三】用pH計
（3）向一錐形瓶中加入20g質(zhì)量分數(shù)為4.00%的稀氫氧化鈉溶液，再逐滴勻速加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，并用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的pH測定，得到的曲線如圖2．列式計算：
①所取稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為多少？（精確到0.0l%，下同）
②當恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．A～G是初中化學(xué)常見的七種物質(zhì)．它們之間存在如圖所示的關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，其中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“-”表示物質(zhì)間能反應(yīng)）．A和E為植物光合作用原料，C與G常用作建筑材料，D與G的物質(zhì)類別相同，F(xiàn)為胃酸主要成份．
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為H2O；
（2）物質(zhì)F的一種用途為除鐵銹等；
（3）圖中沒有涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（4）請寫出B→C的化學(xué)反應(yīng)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．立夏粥是一種節(jié)氣美食，它是用大米作主料，以精肉、香椿、紅棗等十幾種為輔料熬制而成．下面有關(guān)立夏粥熬制原料的說法不正確的是（　　）
A．香椿富含油脂B．大米中主要含有糖類物質(zhì)
C．紅棗可為人體提供維生素D．精肉中含有豐富的蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案