氫氣發(fā)生化學變化時，組成氫氣的粒子中（　�。�
A、氫氣分子不變
B、氫分子、氫原子都變，生成新的分子和新的原子
C、氫分子和氫原子都不變
D、氫分子變，而氫原子只是和別的原子重新組合成其他分子
考點：化學反應的實質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子來回答本題．
解答：解：根據(jù)化學變化的實質(zhì)可知氫氣在發(fā)生化學變化時氫分子一定發(fā)生變化，分成氫原子，氫原子再進行重新組合，也就是說氫原子在變化前后是沒變的．
故選D．
點評：掌握化學變化的實質(zhì)，分子在化學變化中發(fā)生變化，原子在化學變化中只是重新組合．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水、二氧化碳、五氧化二磷三種物質(zhì)中都含有（　　）
A、氧原子B、氧離子
C、氧分子D、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)高錳酸鉀制氧氣實驗中有關(guān)實驗操作敘述不正確是（　　）
A、實驗時，要先檢查裝置氣密性
B、試管口要塞棉花，防止高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽
C、試管口略向上傾斜
D、加熱時，要先預熱，再集中加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（　　）
A、空氣中各成分所占的比例不是永恒不變的
B、空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物
C、法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積
4
5
的結(jié)論
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置：
據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
；檢驗二氧化碳是否集滿應
 
．
（3）在實驗室用高錳酸鉀的方法來制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
或
 
；化學方程式為
 
，檢驗氧氣的具體操作：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我知道寫出下列反應的文字表達式
磷在氧氣中燃燒：
 

鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
硫在氧氣中燃燒：
 
；
在二氧化錳中滴入過氧化氫溶液：
 
；
氯酸鉀用二氧化錳作催化劑制備氧氣：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2．你認為還可能含有的溶質(zhì)是
 
（填化學式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實驗與結(jié)論】
（1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式
 
．
（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（3）你認為小紅的實驗
 
（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是
 
．
（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇
 
（填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸）來代替酚酞試液，理由是
 
．或加入一種固體也能證明你的猜想，發(fā)生反應的化學方程式為：
 
．
（5）若實驗證明了你的猜想是正確的，那么廢液會造成環(huán)境污染，排放時在不使用指示劑的情況下若向廢液中加入過量的
 
，反應完成后過濾就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下表回答有關(guān)問題：（除第（2）題外，其余各小題均用序號填空）
序 號①②③④
物 質(zhì)醋酸水熟石灰純堿
化學式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3
（1）表中的物質(zhì)屬于氧化物的是
 
；屬于堿的是
 
；屬于鹽的是
 
．
（2）把上表未填完的化學式填完，利用表中的物質(zhì)作為反應物，寫出符合下列要求的化學方程式．
中和反應
 
制取氫氧化鈉
 

（3）若要測定純堿溶液的酸堿度，選用下列選項中
 
．
①無色酚酞試液       ②紫色石蕊試液        ③pH試紙
（4）濃硫酸沾到皮膚上我們先用大量的水沖洗，你認為再涂上哪種溶液比較好？
 

①食醋（含醋酸） ②熟石灰   ③純堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A、汞B、氦氣C、水D、氯化鈉

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