1.用簡煉的語言回答下列問題
(1)木炭在氧氣中燃燒比空氣中更旺發(fā)出白光,放出熱量,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁.寫出該反應(yīng)的符號表達式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)某同學做鎂條燃燒實驗,他夾持鎂條應(yīng)該用的儀器是坩堝鉗,在酒精燈火焰上點燃鎂條后,他觀察到能證明鎂條燃燒是化學變化的依據(jù)的實驗現(xiàn)象是生成白色固體.寫出該反應(yīng)的符號表達式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,在集氣瓶底裝少量的水或細沙的目的是:防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶.
(4)在用排水法收集氣體時,為什么要待氣泡均勻時再收集開始出來的是空氣,收集到的氣體不純.
(5)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時忘記加入二氧化錳造成的后果生成的氧氣的速率較慢.

分析 (1)根據(jù)常見的物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象生成物的性質(zhì)分析回答,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(2)根據(jù)鎂條燃燒實驗所用的儀器及現(xiàn)象分析解答;
(3)根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的注意事項進行分析解答即可;
(4)根據(jù)收集氣體時剛開始出來的是空氣,收集到的氣體不純,應(yīng)該待氣泡連續(xù)均勻冒出后才能收集到較純的氣體進行解答;
(5)根據(jù)二氧化錳是氯酸鉀制取氧氣的催化劑進行解答.

解答 解:
(1)木炭在氧氣中燃燒,都能生成使澄清的石灰水變渾濁的二氧化碳氣體,化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(2)由圖中可知,夾持鎂帶的儀器是坩堝鉗;鎂燃燒時,發(fā)光、放熱、生成白色固體.生成白色固體說明發(fā)生了化學變化.鎂條燃燒生成氧化鎂,化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)集氣瓶底預先裝少量的水或細沙,防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;
(4)用排水法收集氣體時剛開始出來的是空氣,收集到的氣體會不純,應(yīng)該待氣泡連續(xù)均勻冒出后才能收集到較純的氣體;
(5)二氧化錳是氯酸鉀制取氧氣的催化劑,所以實驗室用氯酸鉀制取氧氣時忘記加入二氧化錳,可能會導致生成的氧氣的速率較慢;故填:生成的氧氣的速率較慢.
答案:
(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)坩堝鉗;生成白色固體;2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶;
(4)開始出來的是空氣,收集到的氣體不純;
(5)生成的氧氣的速率較慢.

點評 本題難度不大,掌握細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的注意事項、掌握正確氧氣的操作步驟,可記住口訣“查裝定點收移熄”,了解各個步驟中的注意事項,是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某校小組同學利用下圖裝置完成了有關(guān)鐵和金屬X的興趣實驗.實驗前檢查裝置氣密性良好,K1、K2、K3均已關(guān)閉.
(1)打開K1,用注射器向Ⅰ中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導管口,此時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)打開K2、K3,關(guān)閉K1,一段時間后,Ⅰ中的液體轉(zhuǎn)移到Ⅱ中,其原因是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,使裝置I內(nèi)壓強增大.
(3)依據(jù)實驗現(xiàn)象,所得結(jié)論正確的是(填字母序號)BC.
A.若金屬X表面無明顯現(xiàn)象,說明X一定是銅
B.若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生,說明X是氫前金屬
C.若金屬X表面有無色氣泡產(chǎn)生,且表面逐漸變黑,說明X的金屬活動性比鐵強.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結(jié)合如圖回答問題.

【反應(yīng)原理】加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
【儀器裝置】
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母序號,下同),選擇的依據(jù)是:反應(yīng)物(高錳酸鉀)為固體且反應(yīng)需要加熱氣體收集裝置為C或D.
(3)指出如圖裝置中的一處錯誤E中的導管沒有伸入集氣瓶底部.
【問題探究】實驗中,有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是裝置漏氣.
【實驗反思】在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時,有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是未完全反應(yīng)的高錳酸鉀溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.某生用量筒量取15mL液體,他采取仰視讀數(shù),則實際倒出液體的體積( 。
A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.無法確定

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16.歸納與總結(jié)是學好化學的重要方法.下列對所學知識的整理,存在錯誤的是( 。
A、物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應(yīng)關(guān)系B、物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系
①銅--由原子構(gòu)成
②二氧化碳--由分子構(gòu)成
①氧氣能助燃--作高能燃料
②氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定--充入食品包裝中以防腐
C、有關(guān)“污染源--污染物--解決策略”的對應(yīng)關(guān)系D、物質(zhì)利用與環(huán)境保護的關(guān)系
①吸煙--尼古丁和一氧化碳--戒煙
②霉變食物--黃曲霉素--不食用
①使用乙醇汽油--減少汽車尾氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥--減少水污染
A.AB.BC.CD.D

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6.不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1500mg、如圖為某保健品說明書的一部分,請回答:
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(2)每片鈣爾奇藥片中鈣元素質(zhì)量為多少毫克?
(3)假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補充1200mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇”多少片?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

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A.NH3    B.O2  C.N2   D.CO2

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11.量筒是實驗室常用的一種儀器,正確讀數(shù)方法是把量筒放平穩(wěn),視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平.若用仰視的方法讀數(shù),剛會出現(xiàn)讀數(shù)比實際數(shù)要偏小,若用俯視的方法讀數(shù),則讀數(shù)比實際數(shù)要偏大.

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