17.“車用乙醇汽油”的推廣和使用將會(huì)緩解石油資源緊張.
(1)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)乙醇燃燒時(shí)如果氧氣量不足,可能還有CO生成,用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2,應(yīng)將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過②③①(按氣流從左至右順序填裝置編號(hào)).正確連接后的裝置仍存在不足,請(qǐng)指出其不足之處沒有尾氣處理裝置.
編號(hào)
裝置
(3)寫出③中反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)裝置①中所盛溶液名稱是澄清的石灰水.

分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
(2)一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境;澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳?xì)怏w.例如,澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁,可以用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否存在;
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的寫法來分析;
(4)根據(jù)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法來分析.

解答 解:(1)乙醇在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)通過②可以檢驗(yàn)是否有二氧化碳,如果含有二氧化碳可以通過氫氧化鈉溶液除去;通過③可以檢驗(yàn)是否有一氧化碳;通過①可以檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成.故填:②③①.
一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境,應(yīng)該對(duì)尾氣中的一氧化碳進(jìn)行處理.故填:沒有尾氣處理裝置;
(3)在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)裝置①中所盛溶液是澄清的石灰水,其作用是證明③中反應(yīng)有二氧化碳生成,從而說明原燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳.故填:澄清的石灰水.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和各種物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓圈代表純凈物,則在下列選項(xiàng)中,能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是( 。
A.①單質(zhì)、③氧化物B.②化合物、④氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物D.②含氧化合物、④氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱:試管
(2)用裝置A制取二氧化碳時(shí)一處明顯的錯(cuò)誤,改正的方法是長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)該伸入液面以下
(3)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇裝置B(填字母),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)若用C裝置通過排空氣法收集O2,則生成的O2應(yīng)從a(填“a”或“b”)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列過程中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.菠蘿榨汁B.冰雪融化C.蠟燭燃燒D.透水磚滲水

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12.食品衛(wèi)生與身體健康關(guān)系密切,下列做法會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體有害的是( 。
①在食鹽中加入適量碘酸鉀防治碘缺乏癥  
②用工業(yè)酒精兌制飲用酒精以降低成本
③用活性炭來脫色以制白糖  
④工業(yè)用鹽可以食用.
A.②和④B.①和③C.③和⑤D.①和②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃10203040
溶解度/g氯化鈉35.836.036.336.6
碳酸鈉12.221.839.753.2
①40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36.6g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大(填“增大”或“減小”).在20℃時(shí),將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖秋柡腿芤海ㄌ睢帮柡腿芤骸被颉安伙柡腿芤骸保,將上述溶液升溫?00C,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1% (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
③10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是碳酸鈉飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.電解水生成氫氣和氧氣的過程屬于( 。
A.物理變化B..化學(xué)變化C..化合反應(yīng)D..氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.等量的食物中,下列哪種食物燃燒釋放的能量最多( 。
A.饅頭B.面包C.花生D.玉米

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.人體代謝產(chǎn)生的過氧化氫,對(duì)人體有毒害作用.人體肝臟中的過氧化氫酶能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水.某同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),F(xiàn)eCl3也能通過催化過氧化氫分解.為比較過氧化氫酶和FeCl3催化效率的高低,該同學(xué)在28℃環(huán)境下進(jìn)行了如下探究:
(1)提出問題:過氧化氫酶和FeCl3催化效率哪個(gè)更高?
(2)猜想與假設(shè):過氧化氫酶的催化效率更高
(3)實(shí)驗(yàn)材料:適宜濃度的FeCl3溶液,適宜濃度的新鮮豬肝研磨液(含有過氧化氫酶),適宜濃度的過氧化氫溶液等.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取2支潔凈的試管,編號(hào)為1、2,并各注入3mL適宜濃度的過氧化氫溶液;
②向1號(hào)試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的FeCl3溶液,向2號(hào)試管內(nèi)滴入2滴適宜濃度的新鮮豬肝研磨液;
③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況.
(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
請(qǐng)寫出一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:2號(hào)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的速度比1號(hào)試管快
(6)在以上探究的基礎(chǔ)上,該同學(xué)又完成了“探究溫度對(duì)豬肝研磨液和FeCl3催化效率的影響”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.途中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是乙,判斷的理由是酶的活動(dòng)性受溫度影響,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的增長(zhǎng),酶的活動(dòng)性增強(qiáng);超過適宜的溫度范圍,酶的活動(dòng)性會(huì)隨溫度的升高而減弱.

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