12.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a集氣瓶,實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為A和E(填字母),高錳酸鉀制氧氣的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水倒流而炸裂試管;;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是檢查裝置氣密性.
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B,可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣不易溶于水,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收薦利用應(yīng)進行的主要操作是過濾,所需玻璃儀器漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A和D.(填寫字母)

分析 (1)①根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析解答;加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;根據(jù)氧氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集進行分析;根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的符號表達式;根據(jù)用加熱高錳酸鉀制氧氣的注意事項分析:
②根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱進行分析;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)根據(jù)過濾的原理與所用的玻璃儀器進行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氨氣的密度和溶解性分析收集裝置.

解答 解:(1)①儀器a的名稱是集氣瓶;實驗室用高錳酸鉀分解來制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氧氣密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是:防止水倒流而炸裂試管;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作檢查裝置氣密性;
故答案為:集氣瓶;A和E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水倒流而炸裂試管;檢查裝置氣密性;
②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時不需要加熱,所選用的發(fā)生裝置是B;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法來收集;反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收薦利用應(yīng)進行的主要操作是過濾;過濾用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
故答案為:B;氧氣不易溶于水;過濾;漏斗、燒杯、玻璃棒;
(2)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;
故答案為:A和D.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗和驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,有黑煙產(chǎn)生
B.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰
C.蠟燭在氧氣中燃燒,有二氧化碳產(chǎn)生
D.紅磷在氧氣中燃燒,有大量白煙產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.化學(xué)實驗操作中常常有許多“先后”之分,否則就會出現(xiàn)事故或者使實驗失敗,下列實驗操作的先后順序不正確的是(  )
A.實驗室制取氧氣時,先檢查裝置的氣密性,后裝入藥品
B.給試管內(nèi)的固體加熱時,先預(yù)熱試管,后對準(zhǔn)固體的部位集中加熱
C.點燃氫氣,先檢驗氫氣的純度,再點燃
D.用排水法收集氧氣時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)氣管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( 。
A.氮氣、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)通常都比較穩(wěn)定,因此他們都可以用作保護氣
B.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
C.汽油燃燒時會產(chǎn)生大量的有害氣體,因此要禁止關(guān)停所有汽車制造廠
D.許多的物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒發(fā)出熱量,故氧氣是一種性能優(yōu)良的燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識填空:
(1)餅干拆開一段時間后變軟,是由于空氣中含有水蒸氣;
(2)燈泡內(nèi)燈絲上點了少量紅磷,是因為紅磷與氧氣反應(yīng)消耗掉燈泡內(nèi)氧氣,保護了燈絲;
(3)魚和其它一些動植物能夠在“水”中呼吸生存,是因為“水”里含有氧氣;
(4)小包裝糕點類食品常采用充氣包裝,氮氣是常用的充填氣體.請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C白磷比紅磷更易點燃反應(yīng)物的種類
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒組成元素不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱:A高錳酸鉀C二氧化錳寫出化學(xué)符號:BO2 FCO2
(2)用符號或文字表達式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出反應(yīng)所屬的類型:
①由A加熱生成B的化學(xué)反應(yīng)文字或符號表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2、分解反應(yīng)
②黑色固體C放入雙氧水中也產(chǎn)生無色氣體B的化學(xué)反應(yīng)文字或符號表達式雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2、分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A.水銀B.二氧化碳C.氯化鈉D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.物質(zhì)燃燒的三個條件是可燃物、氧氣、溫度要達到著火點.

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同步練習(xí)冊答案