11．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．15℃時，a、b的溶解度均為20 g
B．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變
D．分別向100 g水中加入20 g a和b，升溫至30℃，所得溶液均為飽和溶液

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；
飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%；
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液是否飽和．

解答 解：A、15℃時，a、b的溶解度均為20g，該選項說法正確；
B、b的溶解度隨著溫度升高而增大，因此加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，該選項說法正確；
C、a的溶解度隨著溫度升高而減小，將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃時，變成不飽和溶液，溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量都不變，因此溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也不變，該選項說法正確；
D、30℃時，a的溶解度小于20g，b的溶解度大于20g，分別向100g水中加入20 ga和b，升溫至30℃，a是飽和溶液，b是不飽和溶液，該選項說法不正確．
故選：D．

點評 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)）．A、F都是單質(zhì)，氣體C常用于滅火，G是最輕的氣體．請你回答：
（1）C的化學式為CO2，H可能是H2O；
（2）寫出標號①、②、③、④的化學方程式：
①2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑④3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．汞使用的歷史很悠久，用途很廣泛，在元素周期表中，汞元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（　�。�
A．汞原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是80B．汞原子核外電子數(shù)是80
C．汞屬于非金屬元素D．汞原子的相對原子質(zhì)量是200.6

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室利用金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，另一種物質(zhì)為硫酸鋅．實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前50g
充分反應(yīng)后49.6g
（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.4g（結(jié)果精確到0.1g，下同）．
（2）計算參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．壽春中學化學組的同學設(shè)計了硫在氧氣中燃燒的改良實驗，如實驗1．當火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)留有剩余，硫為什么會熄滅呢？每個人都提出了自己的猜想．
【猜想】
甲同學猜想：硫燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以它熄滅了；
乙同學猜想：硫燃燒后瓶內(nèi)的二氧化硫（不支持硫的燃燒）濃度過高導致硫熄滅了；
丙同學猜想：甲和乙都只看到了問題的一個方面，他認為甲和乙都有道理；
丁同學猜想：硫燃燒消耗氧氣導致氧氣濃度太低而熄滅．
【設(shè)計實驗】丁同學設(shè)計了實驗2進行實驗驗證自己的猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗分析實驗結(jié)論
（1）把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi)，然后放入裝有細沙的集氣瓶，塞緊瓶塞，用放大鏡點燃硫，觀察現(xiàn)象．硫燃燒一會兒就熄滅了．磷燃燒需滿足的條件：①溫度達到著火點；
②與氧氣接觸		丁同學的猜想正確．
（2）待冷卻后，用放大鏡聚光加熱鋁盒內(nèi)的紅磷，觀察現(xiàn)象．紅磷燃燒，放出熱量的同時產(chǎn)生了白煙
【實驗反思】（1）硫燃燒的化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；實驗2中硫燃燒的火焰顏色是淡藍色．
（2）實驗1與課本實驗相比，實驗1的優(yōu)點是避免SO2對大氣污染；
（3）實驗2中細沙的作用是防止紅磷燃燒放出的熱量使集氣瓶炸裂．
（4）實驗室中測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗不用硫代替紅磷的原因是硫燃燒生成氣體使氣壓變化不明顯．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）在元素周期表中，碳元素的信息如圖所示，碳元素的相對原子質(zhì)量為12.01．
（2）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的石墨烯（C60）都是由碳元素組成的單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（3）CO和CO2是組成元素相同的兩種物質(zhì)，它們的性質(zhì)有很大的差異，其原因是分子的構(gòu)成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．工業(yè)上用一氧化碳在高溫下還原氧化鐵（Fe2O3）來冶煉鐵，其化學方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．某煉鐵廠，購進200t含氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為80%的某種礦石．請計算：
（1）200t礦石中含氧化鐵的質(zhì)量為160t．
（2）雜質(zhì)不參加反應(yīng)，理論上可以煉出純鐵的質(zhì)量是多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．環(huán)境與能源問題是當今社會備受關(guān)注的熱點．
（1）現(xiàn)在人類仍以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、石油、天然氣．
（2）大量燃燒化石燃料會產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用．
（3）把乙醇和汽油按一定比例混合得到乙醇汽油，汽車使用乙醇汽油的好處是節(jié)省化石燃料（或污染�。▽懗鲆稽c即可），寫出乙醇燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（4）在日常生活使用燃氣的過程中，有時燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時，可將灶具的進風口調(diào)大，這樣做的目的是提供足夠的空氣，使燃氣充分燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．點燃下列各組物質(zhì)，一定不會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．甲烷和空氣B．二氧化碳和氧氣C．面粉塵和空氣D．氫氣和氧氣

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