15．下列實(shí)驗(yàn)過程中沒有涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．用食醋除水垢B．在蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液
C．用漂白粉給河水殺菌消毒D．用葡萄釀制葡萄酒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、用食醋除水垢過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、在蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、用漂白粉給河水殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、用葡萄釀制葡萄酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組欲度銅氯[Cu2（OH）2CO3]加熱分解的產(chǎn)物進(jìn)行探究．
【提出猜想】同學(xué)們作出了三種猜想
①CuO、CO2
②CuO、CO2、H2O
③Cu、CO2、H2O
甲同學(xué)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律分析知道猜想①（填序號）是錯誤的．
【實(shí)驗(yàn)探究】以下裝置供探究實(shí)驗(yàn)選用：

（1）乙同學(xué)只選用A裝置，加熱銅氯，觀察到A中的固體變黑色，則猜想③是錯誤的
（2）丙同學(xué)選用A、B、C裝置，按A→C→B連接，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到C中固體變藍(lán)色，說明有水生成，B中石灰水變渾濁，說明由二氧化碳生成．
（3）丁同學(xué)也選用A、B、C裝置，按A→C→B連接點(diǎn)燃酒精燈，觀察到B中石灰水變渾濁，C中固體變藍(lán)色，得出與丙同學(xué)相同的結(jié)論，寫出銅綠受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O
【交流反思】實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過交流反思，認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程中存在一處錯誤，請你指出該錯誤說明理由氣體通過B會帶出水蒸氣，不能確定加熱綠色固體是否有水生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）活潑金屬與酸反應(yīng)制取理想的清潔燃料．
（2）丁烷（C4H10）完全燃燒生成CO2和H2O．
（3）用稀硫酸除去鐵銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．將鋅和氯化鋅的固體混合物17.4克，放入盛有110克水的燒杯中，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸．
放出氣體的總質(zhì)量與所滴稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．計(jì)算：
（1）生成氣體的質(zhì)量；
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．向NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中逐漸通入足量的CO2氣體，生成沉淀的質(zhì)量（y）與通入CO2的質(zhì)量（x）關(guān)系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是（　�。�
 物  質(zhì)用   途性      質(zhì)
A氧氣作火箭發(fā)射的助燃劑氧氣具有可燃性
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
D氮?dú)?/TD>焊接金屬時做保護(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．生活與化學(xué)有密切的關(guān)系，選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或微粒符號填空
（1）體溫計(jì)中填充的金屬是Hg；   （2）廚房里常用作調(diào)味品和防腐劑的物質(zhì)是NaCl；
（3）鉛蓄電池中含有的酸是H2SO4；   （4）標(biāo)出消毒劑過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2；
（5）堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都有的微粒OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）三氧化硫（SO3）中，硫元素與氧元素的質(zhì)量比是2：3，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%．
（2）我市某氯堿工廠排放的尾氣里含有毒的氯氣（Cl2），為防止其污染空氣，工廠用氫氧化鈉（NaOH）吸收氯氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O）．
計(jì)算：0.8噸NaOH理論上可吸收氯氣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)．鉻是一種重金屬元素，能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷．鉻單質(zhì)在加熱時，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價為+3價），同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體．
回答下列問題：
（1）K2CrO4中鉻元素的化合價是+6；
（2）K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為Cr2O3；
（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cr+6H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cr2（SO4）3+3SO2↑+6H2O．

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