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將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質量分數(shù)、足量的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示。下列說法正確的是(　　)

A. 鐵和鎂的質量相同

B. 甲是鐵、乙是鎂

C. 鐵和鎂完全反應所消耗的稀鹽酸的質量相同

D. 鎂的質量大于鐵的質量

C 【解析】 A、通過圖象可以看出，生成的氫氣質量相同，所以參加反應的鐵和鎂質量不同，故A錯誤；B、鎂比鐵活潑，所以鎂與酸反應的速率快，故B錯誤；C、通過圖象可以看出，生成的氫氣質量相同，所以鐵和鎂完全反應所消耗的稀鹽酸質量相同，故C正確；D、24份質量的鎂和酸反應生成2份質量的氫氣；56份質量的鐵和酸反應，生成2份質量的氫氣，所以生成相同質量的氫氣，需要鎂的質量小于鐵的質量，故D錯誤...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第五章金屬的冶煉與利用單元測試卷 題型：填空題

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．

（1）當今社會，隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴峻，用電力驅動代替燃油的電動汽車被稱為“未來汽車”． 請回答下列問題：

①圖中標示物屬于金屬材料的是　________ �。ㄌ钚蛱枺�

②鋁的化學性質活潑，但通常鋁制品卻很耐腐蝕，因為_________ ．

③汽車表面噴漆主要是為了防銹，鋼鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的________ �。ㄓ没瘜W式表示）共同作用的結果．

④純電動車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點是________ ．

（2）現(xiàn)有H、O、C、Ca、Cl五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式：

①人體中含量最多的物質________ ；②可用作補鈣劑的鹽　________ ；

③天然氣的主要成分________ ；④汽水中含有的一種酸　________ ．

②③；鋁在表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁的進一步氧化；O2和H2O；減少汽車尾氣的污染，環(huán)保；H2O；CaCO3；CH4；H2CO3 【解析】 （1）①金屬材料包括純金屬單質以及它們的合金，故選②③。②鋁在空氣中與氧氣反應，其表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了鋁的進一步氧化。③鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果。④純電動車較傳統(tǒng)燃油汽車的優(yōu)點是可減少汽車尾氣的污染、環(huán)保。...

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：填空題

“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃時能自燃）。每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，產生火花，又重新點燃蠟燭。

（1）鎂粉燃燒的化學方程式為 。

（2）“魔力蠟燭”能“死灰復燃”，說明燃燒的條件之一是 。

（1）2Mg＋O22MgO （2）溫度達到（可燃物的）著火點 【解析】 試題（1）鎂粉燃燒的化學方程式為2Mg＋O22MgO；（2）“魔力蠟燭”能“死灰復燃”，說明燃燒的條件之一是溫度達到（可燃物的）著火點。

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示．關于此反應下列認識不正確的是（ ）

物質
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應前質量/g
 

1
 

20
 

15
 

2
 

反應后質量/g
 

m
 

29
 

0
 

8
 

A．m的值是1

B．甲可能是該反應的催化劑

C．該反應是分解反應

D．反應中乙、丁的質量比是29：8

D 【解析】 試題據質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量不變。M=（1g+20g+15g+2g）-（29g+8g）=1g；能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質叫催化劑。所以甲可能是該反應的催化劑 ；由物質的質量變化可知，乙、丁質量增加，為生成物，丙質量減少是反應物，故該反應是由一種物質生成兩種或兩種以上物質的分解反應；

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科目：初中化學 來源：滬教版化學九年級上冊第四章 認識化學變化 單元測試卷 題型：單選題

在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質量分數(shù)是64%，將該氣體5g通過足量的灼熱的CuO粉末，完全反應后，氣體通過足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質量是（   ）

A. 5g    B. 6.7g    C. 15g    D. 20g

C 【解析】 解法1： 設5g混合氣體中一氧化碳的質量為m，則二氧化碳質量為5g-m，根據題意得： m××100%+（5g-m）××100%=5g×64%，m=2.8g； 設2.8g一氧化碳與氧化銅完全反應生成二氧化碳的質量為x， CO+CuOCu+CO2 28 44 2.8g x x=4.4g， ...

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科目：初中化學 來源：2018年秋滬教版九年級化學全冊同步練習：基礎實驗4常見金屬的性質 題型：單選題

以下實驗能比較出銅和銀的金屬活動性強弱的是（ ）

A. 測定兩金屬的密度

B. 銅片放入硝酸銀溶液中

C. 將兩種金屬相互刻畫

D. 銅片、銀片分別放入稀硫酸中

B 【解析】 試題比較金屬活動性強弱要通過化學變化且出明顯現(xiàn)象才能表現(xiàn)出來，A．測定兩金屬的密度，不能比較出銅和銀的金屬活動性強弱；B．銅片放入硝酸銀溶液中能比較出銅和銀的金屬活動性強弱，因為金屬銅能置換出金屬銀；C．將兩種金屬相互刻畫不能比較出銅和銀的金屬活動性強弱；D．銅片、銀片分別放入稀硫酸中，二者多無明顯現(xiàn)象，不能比較出銅和銀的金屬活動性強弱；故答案選擇B

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：科學探究題

央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒。據此，某同學取“錫紙”進行了以下探究：

（1）探究一：“錫紙”燃燒的原因。

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是________。

（2）探究二：“錫紙”中金屬的成分

（提出問題）“錫紙”中的金屬是錫嗎？

（查閱資料）①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物

（提出猜想）猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫      猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁

（進行實驗）設計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據實驗現(xiàn)象，結合金屬活動性順序

可知猜想________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立；

反應的化學方程式為________  

（3）（交流討論）

①實驗中打磨“錫紙”的目的是________

②下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是________填字母序號)．

A．氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

（拓展應用）證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下，請將內容補充完整。

C是________ 溶液。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

  ________

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是：Fe＞Cu＞Ag

溫度達到著火點Ⅱ2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3除去表面的氧化物DCuSO4溶液鐵片表面有紅色固體析出，銀片表面無明顯變化 【解析】 探究一：“錫紙”與氧氣接觸，但是開始“錫紙”不燃燒而短路后卻能燃燒的原因是短路時，溫度升高，溫度達到了“錫紙”的著火點；探究二：【進行實驗】鋁比鋅活潑，而錫不如鋅活潑，所以打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液，若有深灰色固體析出則為鋁，...

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科目：初中化學 來源：仁愛版化學九年級上冊4.1燃燒與滅火 單元檢測題 題型：單選題

下列措施或事故處理方法正確的是（   ）

A. 電器著火時立即用水撲滅

B. 天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關

C. 用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃出火場

D. 酒精潑灑桌面燃燒，迅速用水澆滅

C 【解析】 A、根據電器著火的方法進行分析判斷；B、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷；C、根據被困火災區(qū)時，可以用濕毛巾捂住口鼻低下身子快速逃出進行分析判斷；D、根據滅火的原理進行分析。 A、電器著火，首先應切斷電源，為防止觸電，不能用水撲滅，錯誤；B、天然氣具有可燃性，泄露遇明火或電火花可能發(fā)生爆炸，立即打開排氣扇電源開關產生的電火花可能引起天然氣爆炸，...

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科目：初中化學 來源：仁愛版九年級上冊化學 3.2組成物質的元素單元檢測題 題型：填空題

我國多使用鐵鍋炒菜，這是利用了鐵的________性；專家建議市民多食用動物肝臟、芹菜等食物，這些食物富含鐵，可減少缺鐵性貧血疾病的發(fā)生，這里的“鐵”是指（填字母）________．

A．原子    B．元素   C．單質

導熱B 【解析】 鐵鍋炒菜，利用了鐵的導熱性；食物富含鐵，這里的“鐵”是指鐵元素，故選B。

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同步練習冊答案