【題目】第三組同學(xué)進(jìn)行“影響可燃物燃燒劇烈程度的因素”的探究

按下表進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn),記錄反應(yīng)的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

可燃物

集氣瓶中氣體

反應(yīng)現(xiàn)象

細(xì)鐵絲

氧氣

劇烈燃燒、大量放熱________

細(xì)鐵絲

空氣

不燃燒

鐵粉

空氣

劇烈燃燒、迸發(fā)出大量火星

(1)實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象還有__________________;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(2)欲證明可燃物燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),須進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為__________(填序號(hào));通過實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比,可得出的結(jié)論是___________。

(3)相同條件下,氧氣濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒,舉例說明_________。

【答案】火星四射、生成黑色固體 3Fe + 2O2 Fe3O4 可燃物與氧氣的接觸面積會(huì)影響可燃物燃燒的劇烈程度 碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳,不充足時(shí)燃燒生成一氧化碳

【解析】

1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體四氧化三鐵;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;

2)要探究可燃物燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),要保證其它因素相同,可選①②對(duì)比;由實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比,說明可燃物燃燒的劇烈程度還與可燃物種類有關(guān);

3)相同條件下,氧氣濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒,如:碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳,不充足時(shí)燃燒生成一氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成相關(guān)分析。

①如圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管 1 中的現(xiàn)象是__,操作 X 是__。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:活性炭具有__性。

②取少量生石灰進(jìn)行如圖二所示實(shí)驗(yàn),加入一定量水后,觸摸試管壁感覺__;上層清液的溶質(zhì)是__,升高溫度沉淀質(zhì)量__(選填“變大”“變小”或“不變”)。

③如圖三所示進(jìn)行碳和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是__,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi),氫氧化鎂〔Mg(OH)2〕是一種常見的阻燃劑,它在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO并吸收大量的熱。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 氫氧化鎂分解吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn)

B. 氫氧化鎂分解吸熱能降低可燃物的溫度

C. 氫氧化鎂分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕

D. 氫氧化鎂分解的化學(xué)方程式是Mg(OH)2 MgO + H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著生產(chǎn)的發(fā)展,家庭日用品的種類也日益增多,下圖是幾種常見的家用清潔劑。

(1)“漂白水能快速漂除衣物污漬,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中含有的非金屬元素是_______(寫元素名稱)。

(2)“潔廁靈的有效成分是稀鹽酸,若與漂白水混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體;瘜W(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為_______。

(3)“管道通可使堵塞的管道暢通無阻,其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉,在使用時(shí)禁止與皮膚接觸,其原因是___;在使用時(shí)也不能與潔廁靈混合使用,其原因是____(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反映后用天平稱量,幾率試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

試驗(yàn)次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

生成氣體的質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

請(qǐng)回答下列問題并計(jì)算:

(1)經(jīng)分析,在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)物(所取樣品)_____(填“有”或“沒有”)完全反應(yīng)完了。

(2)50.0g樣品與足量稀硫酸反應(yīng)最多能生成氣體______g。

(3)計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(寫出具體計(jì)算過程)。

(4)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>(  )

號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)

驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究燃燒條件之一:需要可燃物

探究CO2的密度比空氣大

探究鐵釘生銹時(shí)O2是否參與反應(yīng)

探究影響物質(zhì)溶解性的因素之一:溶劑的種類

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)KNO3NaCl的溶解度曲線如圖甲所示。20℃時(shí)取18gKNO318gNaCl分別放入兩只燒杯中,各加入50mL(水的密度近似看做1g/cm3),充分溶解,現(xiàn)象如圖乙所示;升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖丙所示。請(qǐng)回答下列問題:

①乙圖中,a燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____b燒杯溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填、”)。

②要使丙圖中的NaCl溶液恰好變成飽和溶液,需要加入____gNaCl固體。

③除去固體KNO3中混有的少量NaCl,實(shí)驗(yàn)步驟:先加水加熱溶解,再____,然后過濾、洗滌、干燥。

④把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%NaCl溶液稀釋成50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%NaCl溶液,需要水的體積是___mL.若采用圖丁所示的操作來量取水的體積(其他操作均正確),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(選填”)3%。

(2)水是一種常用的溶劑,下列各組固體物質(zhì)能用水鑒別的是____(填字母)

A.碳酸鈣和氯化鈉 B.硝酸銨和氯化鈉 C.氯化鎂和氯化鈉 D.氫氧化鈉和氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中表示的是 表示的是 。

(2)下列說法正確的是 (填字母)

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 相同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】只含F(xiàn)e、O兩種元素的黑色固體2.16g進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得裝置C質(zhì)量增加了1.32g。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,下列說法正確的是(假設(shè)各個(gè)反應(yīng)均完全。已知FeO為黑色;CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O;堿石灰可吸收CO2和H2O)

A. 玻璃管中的黑色固體一定是FeO

B. 若無A裝置,黑色固體中Fe元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大

C. B裝置中若含多種物質(zhì),黑色固體可能是Fe和Fe3O4

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)關(guān)閉K1、K2,可防止B中固體被氧化

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