【題目】某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成相關(guān)分析。

①如圖一所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管 1 中的現(xiàn)象是__，操作 X 是__。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：活性炭具有__性。

②取少量生石灰進(jìn)行如圖二所示實(shí)驗(yàn)，加入一定量水后，觸摸試管壁感覺(jué)__；上層清液的溶質(zhì)是__，升高溫度沉淀質(zhì)量__（選填“變大”“變小”或“不變”）。

③如圖三所示進(jìn)行碳和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是__，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

【答案】液體褪色 緩慢推入一團(tuán)棉花 吸附 發(fā)燙 【答題空5】Ca(OH)2 變大 黑色粉末變紅 【答題空8】C+2CuO2Cu+CO2↑

【解析】

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)比的方法以及活性炭的吸附性來(lái)分析；

②根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)放出熱量以及氫氧化鈣微溶于水，溶解度受溫度的影響來(lái)分析；

③根據(jù)碳的還原性來(lái)分析解答。

①將滴有紅墨水的6mL等份成兩份，其中一份加入1g活性炭，會(huì)觀察到液體褪色，然后慢慢推入一團(tuán)棉花；而操作X不加活性炭，只是向試管中緩慢推入一團(tuán)棉花，觀察到液體不褪色；由此可知，活性炭具有吸附性；

②生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)會(huì)放出大量的熱，所以感覺(jué)到試管壁發(fā)燙；氫氧化鈣微溶于水，所以上層的清液是氫氧化鈣的飽和溶液，其中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，試管底部的固體是氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以升高溫度沉淀質(zhì)量會(huì)增大；

③在高溫的條件下，碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，因?yàn)樘己脱趸~均為黑色粉末，生成的銅是紅色粉末，所以觀察到黑色粉末變紅；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+2CuO2Cu+CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起。

①如圖是電解水實(shí)驗(yàn)圖，通常在水中加入少量氫氧化鈉的目的是____________，實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是___ml，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用________來(lái)降低水的硬度。

③下列做法有利于保護(hù)水資源的是（______）

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．生活污水直接排放

C．畜牧場(chǎng)污水直接排放 D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

（2）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的___________（填化學(xué)式）和二氧化氮等氣體是形成酸雨的主要物質(zhì)。

（3）天然氣是生活中常用的較清潔燃料，天然氣屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

（4）本世紀(jì)以來(lái)整個(gè)地球的溫度不斷上升，冰川融化、沙塵暴加劇，使我們的家園一步步惡化，汽車尾氣是罪魁禍?zhǔn)字�，要從本質(zhì)上治理尾氣，提倡開(kāi)發(fā)和利用新能源。請(qǐng)列舉至少一種你知道的新能源_______________（合理均可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在牙膏和一些補(bǔ)鈣的藥品中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體。碳酸鈣也是石灰石和大理石的主要成分，請(qǐng)你計(jì)算：

（1）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量____________；

（2）碳酸鈣中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比__________；（最簡(jiǎn)整數(shù)比）

（3） ___________克的碳酸鈣中含有3克碳元素；

（4）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模╄F生銹條件的探究。

（實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）取3段光亮無(wú)銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)觀察現(xiàn)象。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的_______(填名稱)共同作用的結(jié)果。

（實(shí)驗(yàn)思考）(1)當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_______。

(2)本實(shí)驗(yàn)可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_______兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)金屬資源儲(chǔ)量有限且不能再生，每年都有大量的金屬因銹蝕而損失，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止鐵生銹的方法_______。(答一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問(wèn)題。

(1)標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是_____。

(2)用高錳酸鉀制取O2，并用排水法收集：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置中，應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，其原因是_____。

(3)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用向上排空氣法收集；

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖中的a、b、h、i、j、m和_____。

③若將生成的CO2通入紫色的石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件己略去。“﹣”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不正確的是(　　)

A. 若甲是HCl，則丁可能是CaCl2

B. 若甲是H2SO4，則乙和丙中可能有一種為單質(zhì)

C. 若甲是Ca(OH)2，則丁可能是NaOH

D. 若甲是Ca(OH)2，則乙和丙中必須有一種為酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，產(chǎn)生的白煙污染空氣。小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：用氫氣燃燒來(lái)測(cè)定，裝置如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用夾子B夾住橡膠管，打開(kāi)夾子A，點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦爰灼恐�。為保證安全，在點(diǎn)燃?xì)錃馇�，小明�?yīng)進(jìn)行的操作是_____；當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時(shí)，對(duì)夾子應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)得甲瓶中氧氣的體積遠(yuǎn)小于瓶中空氣體積的，其中一種可能的原因是_____。

（3）小強(qiáng)同學(xué)提出用一氧化碳替代氫氣完成實(shí)驗(yàn)測(cè)定，小明表達(dá)了反對(duì)意見(jiàn)，其理由之一是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了加快電解的速度，可向水里加入少量H2SO4（已知通電時(shí)H2SO4不發(fā)生變化）。若水電解裝置中盛有4.91%的H2SO4溶液100g，通電一段時(shí)間后切斷電源，水的質(zhì)量減少了1.8g。

①計(jì)算生成O2的物質(zhì)的量_________（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

②此時(shí)溶液中溶質(zhì)H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】第三組同學(xué)進(jìn)行“影響可燃物燃燒劇烈程度的因素”的探究

按下表進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)，記錄反應(yīng)的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

可燃物

集氣瓶中氣體

反應(yīng)現(xiàn)象

①

細(xì)鐵絲

氧氣

劇烈燃燒、大量放熱________

②

細(xì)鐵絲

空氣

不燃燒

③

鐵粉

空氣

劇烈燃燒、迸發(fā)出大量火星

（1）實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象還有__________________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）欲證明可燃物燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)，須進(jìn)行的對(duì)比實(shí)驗(yàn)為__________（填序號(hào)）；通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比，可得出的結(jié)論是___________。

（3）相同條件下，氧氣濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒，舉例說(shuō)明_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案