小明通過閱讀《科學(xué)的歷程》知道質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)、曲折的過程。

歷程與思考

歷程一:早在1663年,英國(guó)化學(xué)家波義耳將金屬汞放在密閉容器里煅燒,打開容器蓋冷卻后稱量,得出的結(jié)論是物質(zhì)的總質(zhì)量增加了,導(dǎo)致波義耳與質(zhì)量守恒定律失之交臂你認(rèn)為質(zhì)量增大的原因是_____。

歷程二:1756年,俄國(guó)化學(xué)家羅蒙諾索素夫?qū)⒔饘馘a放在密閉容器里煅燒,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量和煅燒前沒有變化。

歷程三:1774年,拉瓦錫將45.0份質(zhì)量的氧化汞加熱分解,恰好得到了41.5份質(zhì)量的汞和3.5份質(zhì)量的氧氣,得到了與羅蒙諾索夫相同的結(jié)論,從而總結(jié)出了質(zhì)量守恒定律。拉瓦錫還通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究了_____,成就了化學(xué)史上的另一經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。

驗(yàn)證與拓展

為了驗(yàn)證科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn),

(實(shí)驗(yàn)步驟)

如圖所示,甲、乙實(shí)驗(yàn),用砝碼使天平平衡后,隨即使其發(fā)生反應(yīng),丙實(shí)驗(yàn)對(duì)石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行反應(yīng)前后的稱量。三組實(shí)驗(yàn)小明都進(jìn)行了規(guī)范的操作以及準(zhǔn)確的稱量和認(rèn)真觀察。請(qǐng)完成下表內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)化學(xué)方程式

_____

_____

_____

_____

_____

(實(shí)驗(yàn)分析)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)甲遵守質(zhì)量守恒定律,而實(shí)驗(yàn)乙和丙不遵守質(zhì)量守恒。小組同學(xué)認(rèn)為小明這種說法不正確,請(qǐng)分析導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)乙和丙反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等的原因_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。

請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒的原因是_____。

(實(shí)驗(yàn)拓展)小明查閱資料發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)甲得到的銅在工業(yè)上能與氯化銅溶液和鹽酸在50℃時(shí)反應(yīng)制作電路,生成物經(jīng)處理又能轉(zhuǎn)化為氯化銅。反應(yīng)如下:

;②;③

(1)反應(yīng)②中X的化學(xué)式為_____。

(2)反應(yīng)①中氯化銅的質(zhì)量_____(填“=”或“<”或“>”)反應(yīng)③中氯化銅的質(zhì)量。

(3)反應(yīng)①結(jié)束后,進(jìn)行蒸發(fā)操作得到固體的質(zhì)量為10.66g,其中銅元素的質(zhì)量為6.4g該固體的成分為_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:廣西河池市鳳山縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題

A-I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中常溫下,A、B是液體,C、D是氣體單質(zhì),E、I是固體單質(zhì),E和H是黑色固體,I為紅色固體,G是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,請(qǐng)你根據(jù)如圖回答:

(1)寫出D、G的化學(xué)式:__________; _________。

(2)MnO2在反應(yīng)中的作用是________。

(3)反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)。

(4)寫出G氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式____________。

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如圖是四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式意義的描述,他們描述的化學(xué)式是(  )

A. CO B. O3 C. N2 D. H2O

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下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

A.熄滅酒精燈 B.傾倒液體

C.稱量固體 D.檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省貴陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

通過一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能,根據(jù)圖所示裝置,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

(制取氣體并檢驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)名稱

選用藥品

化學(xué)方程式

制取裝置

檢驗(yàn)氣體操作

制取CO2

_____

_____

_____

集氣瓶中加入澄清石灰水,觀察現(xiàn)象

制取O2

_____

_____

B C

_____

氯酸鉀、二氧化錳

_____

_____

(探究活動(dòng))查閱資料:過氧化鈉(淡黃色固體)和二氧化碳可以發(fā)生反應(yīng)。該反應(yīng)能否用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,并說明理由_____。

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2017年5月9日,中國(guó)科學(xué)院發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)及118號(hào)四種元素的中文名稱,115號(hào)元素的相關(guān)值息如圖所示,下列有關(guān)該元素說法錯(cuò)誤的是

A.相對(duì)原子質(zhì)量為288

B.原子序數(shù)為288

C.核內(nèi)有115個(gè)質(zhì)子

D.核內(nèi)有173個(gè)中子

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西北海市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

2019年“中國(guó)水周”的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先強(qiáng)化水資源管理”

(1)天然水多為硬水,生活中可以通過___________使其轉(zhuǎn)化為軟水。

(2)活性炭能除去水中有顏色、有異味的物質(zhì),這是利用活性炭的___________性。

(3)下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后,a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是___________。該實(shí)驗(yàn)說明水是由_______________組成的。

(4)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是_________(填序號(hào))。

A洗菜的水用來澆花

B使用節(jié)水龍頭

C用不間斷的水流沖洗碗筷

D洗手擦肥皂時(shí),不關(guān)水龍頭

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化學(xué)是一門自然科學(xué),研究發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )

A.數(shù)字計(jì)算 B.化學(xué)實(shí)驗(yàn) C.邏輯推理 D.物體測(cè)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案