11.固體A和B在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示.
溫度/℃010203040506070
溶解度/gA13.320.931.645.863.985.5110138
B27.632.034.037.040.042.645.548.3
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制A和B的溶解度曲線,圖中表A物質(zhì)溶解度曲線的是m.
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,A和B在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度,則該溫度范圍是20℃-30℃.
(3)40℃時(shí),向100g水中加入43g B固體,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%,若在稱量B固體時(shí),將砝碼與B物質(zhì)的位置放反了,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小(填“增大”、“減小”或“不變”).
(4)10℃時(shí),132g B的飽和溶液,加熱蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出B晶體的質(zhì)量為3.2g.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知,A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,所以圖中表A物質(zhì)溶解度曲線的是m;
(2)由表中數(shù)據(jù)分析可知,A和B在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度,則該溫度范圍是20℃-30℃;
(3)40℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是40g,所以向100g水中加入43gB固體,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40g}{140g}$×100%=28.6%,若在稱量B固體時(shí),將砝碼與B物質(zhì)的位置放反了,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減。
(4)10℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是32g,所以132gB的飽和溶液,加熱蒸發(fā)10g水后,再降溫到10℃,可析出B晶體的質(zhì)量為3.2g.
故答案為:(1)m;
(2)20℃-30℃;
(3)28.6%,減;
(4)3.2g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO.為驗(yàn)證該反應(yīng),某課外興趣小組設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置,裝置圖如下:

(1)根據(jù)裝置圖,填寫如表:
儀器標(biāo)號(hào)儀器中所加物質(zhì)作用
A石灰石,稀鹽酸石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2
B飽和碳酸氫鈉溶液(與CO2不反應(yīng))除去CO2中的HCl氣體
C濃硫酸干燥CO2氣體
D干燥的木炭粉與CO2反應(yīng)生成CO
ENa0H溶液吸收未反應(yīng)的CO2
(2)D處要增加的儀器的名稱是酒精噴燈.
(3)寫出CO2在高溫下與木炭反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)驗(yàn)證CO的方法是點(diǎn)燃?xì)怏w,火焰呈藍(lán)色,再用內(nèi)壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,燒杯內(nèi)壁的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋不正確的是(  )
選項(xiàng)事   實(shí)解   釋
A氯化鈉溶液可以導(dǎo)電氯化鈉溶液中存在自由移動(dòng)的離子
B水燒開(kāi)后水壺容易被頂起溫度升高,分子間隔變大
C金剛石比石墨硬度大碳原子的結(jié)構(gòu)不同
D在陽(yáng)光下,濕衣服容易晾干分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,紅色固體燃燒,發(fā)出黃白色火焰,產(chǎn)生濃厚的白霧
B.汞在空氣中加熱,銀白色液體表面生成紅色固體
C.氫氣還原氧化銅,試管中的固體由黑色變?yōu)楣饬磷霞t色;試管口有無(wú)色液體出現(xiàn)
D.銅絲插入硝酸銀溶液,紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A稀鹽酸和稀硫酸加入碳酸鈉溶液加入氯化鋇溶液
B氯化鈉和氫氧化鈉溶于水,測(cè)溫度溶于水,加入氯化鐵溶液
C鋁絲和鐵絲用磁鐵吸引加入硫酸鋁溶液
D硝酸銨和碳酸氫銨聞氣味溶于水,觀察是否溶解
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某地石灰石資源豐富,某興趣小組同學(xué)取40g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先將樣品粉碎,然后取140g稀鹽酸分成7等份,逐次加到樣品粉末中(假設(shè)石灰石中其他成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題.
 第2次 第5次第6次 
加入鹽酸質(zhì)量(g) 2020 20 
 剩余固體質(zhì)量(g)  30 a10
(1)表中a=15
(2)計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、Ba(NO32、Na2SO4、KOH、NaCl中的幾種組成,為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取少量白色粉末,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,得到白色沉淀和無(wú)色濾液.
②向?qū)嶒?yàn)①濾出的白色沉淀中加入足量的鹽酸,沉淀全部溶解,并產(chǎn)生無(wú)色氣體.
③向?qū)嶒?yàn)②中產(chǎn)生的無(wú)色氣體通入①中得到的濾液中,立即產(chǎn)生白色沉淀.
由以上實(shí)驗(yàn)可知:
(1)原混合物中一定有Ba(NO32、KOH、CaCO3(寫化學(xué)式,后同)一定無(wú)Na2SO4、CuSO4,可能有NaCl.
(2)寫出步驟②中的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.維生素C(C6H8O6)主要存在蔬菜、水果之中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力,近年來(lái),科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用.下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.維生素C是含氧化合物
B.維生素C由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成
C.維生素C中碳、氫、氧的質(zhì)量比為9:1:12
D.青少年切忌偏食,應(yīng)多吃蔬菜、水果,才能吸收足量的維生素C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.溶液和金屬都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì).
根據(jù)如圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
①t℃時(shí),50g A物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是75g.
②現(xiàn)有t℃時(shí)含A、C兩種溶質(zhì)的某飽和溶液,若要得到純凈的A晶體,采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶.
③t℃時(shí),用等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別配制飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最小的是A.

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