欲除去表中物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),請(qǐng)選擇所用試劑并寫(xiě)出反應(yīng)方程式:
混合物所用試劑化學(xué)方程式
(1)銅粉中混有鐵粉
 

 
(2)氯化鈉溶液中混有碳酸鈉
 

 

(3)硝酸中混有少量的硫酸

 

 
(4)氧化鈣中混有少量的碳酸鈣
 
 
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鐵能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鐵,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
(2)要除去NaCl溶液中的碳酸鈉,實(shí)質(zhì)就是除去碳酸根離子,可利用碳酸鈉溶液與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,滴加至不再產(chǎn)生氣泡為止,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).
(3)要除去硝酸中混有少量的硫酸,實(shí)質(zhì)就是除去硫酸根離子,可利用硫酸與適量的硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
(4)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑.
故答案為:
混合物所用試劑化學(xué)方程式
(1)銅粉中混有鐵粉
鹽酸

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可)
(2)氯化鈉溶液中混有碳酸鈉
稀鹽酸

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)

(3)硝酸中混有少量的硫酸

硝酸鋇溶液

H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
(4)氧化鈣中混有少量的碳酸鈣
無(wú)試劑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燒杯中有鹽酸和MgCl2混合溶液,向其中逐漸加入過(guò)量的10%氫氧化鈉溶液過(guò)程中,有關(guān)圖象表達(dá)不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣在一定條件下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(1)在進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是:
 
;鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)瓶底被炸裂,原因可能是:
 

(2)某學(xué)生用細(xì)鐵絲做燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒(méi)有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象;請(qǐng)找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的原因:
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( 。
A、
檢查裝置的氣密性
B、
讀取水的體積
C、
點(diǎn)燃酒精燈
D、
稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出如圖所示傾倒鹽酸的操作中的主要錯(cuò)誤:
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是(  )
A、稀鹽酸的溶質(zhì)是鹽酸
B、因?yàn)槿芤褐写嬖诖罅孔杂梢苿?dòng)的電子,所以能導(dǎo)電
C、外界條件不變的情況下溶液都是均一、穩(wěn)定的
D、任何一種溶于水的物質(zhì)只要足夠多地溶于水,均能得到相應(yīng)的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵有下列幾種化合物:FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS,其中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是( 。
A、FeO
B、Fe2O3
C、Fe3O4
D、FeS

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近兩年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是
 
.得出水是由
 
兩種元素組成的結(jié)論.
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于發(fā)令槍
B、因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光,所以可制成電光源
C、因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食晶包裝袋內(nèi)防腐
D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/span>

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