【題目】據(jù)央視報道:“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器。”干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否是報道中的“假干粉”,設(shè)計了以下實驗進(jìn)行探究:
(1)探究一:甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計方案,進(jìn)行如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
該滅火劑不屬于報道中的“假干粉” | |||
甲 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的 | 粉末逐漸溶解 | |
乙 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸 |
乙同學(xué)設(shè)計方案中發(fā)生的化學(xué)方程式為。
(2)探究二:小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實驗后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:
【查閱資料】1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。2.碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出猜想】猜想1:殘留物主要成分是碳酸鈉;猜想2:殘留物主要成分是。
(3)【設(shè)計方案】小組同學(xué)設(shè)計的下列實驗方案中,錯誤的是________(填序號)。
A.加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確
B.將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想1正確
C.將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,如產(chǎn)生氣泡,則猜想2正確
(4)【反思評價】設(shè)計實驗方案要思維縝密,考慮周全。用化學(xué)知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題:。
【答案】
(1)水,產(chǎn)生氣泡,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
(2)碳酸鈉和碳酸氫鈉
(3)B
(4)殘留物溶于水,有放熱現(xiàn)象,只能說明有碳酸鈉,不能排除含有碳酸氫鈉(或若殘留物的主要成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,溶于水也可能有放熱現(xiàn)象)
【解析】根據(jù)碳酸氫鈉的溶解性以及現(xiàn)象,可以得出加入的物質(zhì)應(yīng)該是水;與酸反應(yīng)化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,有二氧化碳產(chǎn)生,因此現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生;當(dāng)有部分碳酸氫鈉分解時剩余物質(zhì)中還存在碳酸氫鈉和碳酸鈉;A、碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解生成二氧化碳,A不符合題意;B、都存在碳酸鈉,都會有熱量放出,B符合題意;C、氯化鈣將碳酸鈉完全沉淀,如果有碳酸氫鈉在存在于上層清液,C不符合題意。
所以答案是:水;有氣泡產(chǎn)生;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;碳酸鈉和碳酸氫鈉;B;殘留物溶于水,有放熱現(xiàn)象,只能說明有碳酸鈉,不能排除含有碳酸氫鈉(或若殘留物的主要成分是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物,溶于水也可能有放熱現(xiàn)象)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)式.
(1)能供人體呼吸的氣體是???;
(2)相對分子質(zhì)量最小的氣體是???;
(3)用于改良酸性土壤的物質(zhì)是???;
(4)能還原氧化銅的氧化物是???;
(5)用作食品干燥劑的物質(zhì)是???
(6)其固體能用于人工降雨的是??? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量,右盤放固體W,左盤上加5g砝碼,再把游碼移至0.4g處達(dá)到平衡,則固體W的實際質(zhì)量是( )
A.5.4g
B.4.6g
C.5.6g
D.4.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的溶液混合后,最終不一定有沉淀生成的是( )
A.Ba(OH)2 、H2SO4 、HCl
B.CuCl2 、NaOH、HCl
C.BaCl2 、Na2CO3 、HNO3
D.AgNO3 、H2SO4 、HCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.電解水負(fù)極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用序號填空:①二氧化碳②水③二氧化硫④氧氣⑤四氧化三鐵⑥五氧化二磷⑦氬氣
(1)通常用作焊接金屬的保護(hù)氣的是;
(2)白色固體物質(zhì)有;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有;
(4)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是;
(5)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)资?/span>;
(6)覆蓋地球表面約75%的液體是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】安全意識是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一,下列實驗操作比較安全的是( )
A.用鼻子湊到容器口直接嗅聞氣體的氣味
B.用嘴品嘗藥品的味道
C.進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火試驗
D.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時,應(yīng)立即打開排氣扇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進(jìn)行
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度 |
① | KClO3 | 580℃ |
② | KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) | 350℃ |
③ | KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1) | 370℃ |
④ | KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) | 390℃ |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是。
(3)【反思】
若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和不變;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,下列實踐與之相符的是( )
A.小區(qū)鏟除綠化增加停車位
B.垃圾分類回收處理
C.樹枝落葉清掃后集中焚燒
D.生活污水直接排放
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