【題目】安全意識(shí)是人類生存所必須具有的基本素質(zhì)之一，下列實(shí)驗(yàn)操作比較安全的是（ ）
A.用鼻子湊到容器口直接嗅聞氣體的氣味
B.用嘴品嘗藥品的味道
C.進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗(yàn)
D.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即打開排氣扇

【答案】C
【解析】A．不應(yīng)用鼻子湊到容器口直接嗅聞氣體的氣味，應(yīng)用招氣入鼻法。故A不合題意。
B．不得用嘴品嘗藥品的味道。故B不合題意。
C．進(jìn)入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗(yàn)。故C符合題意。
D．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí)，不應(yīng)應(yīng)立即打開排氣扇。故D不合題意。
所以答案是：C。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用二氧化碳的物理性質(zhì)和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握物理性質(zhì)：無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,高壓低溫下可得固體----干冰；化學(xué)性質(zhì)：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。
（1）在“水蒸氣、氧氣、氮?dú)�、稀有氣體、二氧化碳、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
①可用于電光源的氣體是???；②呼出氣體中含量最多的氣體是???；
③供動(dòng)植物呼吸的氣體是???；④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是???；
⑤有刺激性氣味且會(huì)對(duì)空氣造成污染的氣體是???；
⑥爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中有???。
（2）解決生產(chǎn)中的下列問題時(shí)，利用的是哪種性質(zhì)上的差異，用對(duì)應(yīng)的字母填空。
A．密度 B．硬度 C．沸點(diǎn) D．熔點(diǎn)
①利用氮?dú)夂脱鯕獾?/span>???不同，工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；
②黃金的???比二氧化硅（黃沙的主要成分）大，因此在沖沙淘金時(shí)先沉降。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去混入CO2中的O2

通過熾熱的木炭層

B

從AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中得到Ag

加入少量的銅粉，過濾

C

除去CuO粉末中含有的MnO2

加入過量的過氧化氫溶液

D

從CaCO3和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀鹽酸，過濾


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)央視報(bào)道：“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器�！备煞蹨缁鹌髦袦缁饎┑闹饕煞质翘妓釟溻c，而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否是報(bào)道中的“假干粉”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
（1）探究一：甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

該滅火劑不屬于報(bào)道中的“假干粉”

甲

取少量滅火劑于試管中，加入一定量的

粉末逐漸溶解

乙

取少量滅火劑于試管中，加入一定量的稀鹽酸


乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生的化學(xué)方程式為。
（2）探究二：小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：
【查閱資料】1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。2．碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出猜想】猜想1：殘留物主要成分是碳酸鈉；猜想2：殘留物主要成分是。
（3）【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中，錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。
A.加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確
B.將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確
C.將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，如產(chǎn)生氣泡，則猜想2正確
（4）【反思評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密，考慮周全。用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問題：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在一密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

第一次測(cè)得的質(zhì)量/g

32

51

漏測(cè)

6

第二次測(cè)得的質(zhì)量/g

60

17

11

12

下列判斷正確的是（ ）
A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：Y→X+Z+Q
B.該反應(yīng)中X和Q的質(zhì)量變化之比為14:3
C.該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
D.Z一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)完全燃燒后，消耗4.8 g O2 ， 生成4.4g CO2和3.6g H2O，則該物質(zhì)中 ( )
A.只有碳、氫兩種元素
B.一定有碳、氫元素，可能有氧元素
C.含有碳、氫、氧三種元素
D.無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，對(duì)該反應(yīng)，下列描述正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量

20

m

20

20

反應(yīng)后質(zhì)量

2

待測(cè)

32

26


A.乙在該反應(yīng)中一定是催化劑
B.該反應(yīng)中甲乙丙丁質(zhì)量比為1:16:13:2
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.待測(cè)質(zhì)量一定為4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下到有關(guān)水的說法不正確的是（ ）
A.水是由水分子構(gòu)成的
B.電解水的實(shí)驗(yàn)中，得到的氫氣與氧氣體積比為1：2
C.過濾、吸附、蒸餾、消毒等都是常用的凈水方法
D.地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與氧氣有關(guān)的描述正確的是( )
A.硫粉在氧氣里燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.細(xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，生成黑色的氧化鐵
C.石蠟在氧氣中的燃燒時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.氧氣具有氧化性，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案