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在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質量比為2：17，現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳，充分反應后，生成氧氣的質量為（）

　

A．

1g

B．

1.6g

C．

4.2g

D．

8.5g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下表中對部分化學知識歸納總結正確的是（　�。�

A

B

C

D

①熱水瓶中的水垢可用食醋除去

②洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污

③天然存在的最硬的物質是金剛石，用于鑲嵌在玻璃刀頭上

①墻內開花墻外香，說明分子在不斷運動著

②酒精溶液是混合物，說明是由不同種分子構成的

③物質只能由分子構成

①用灼燒，聞氣味的方法區(qū)分棉線和羊毛線

②有觀察顏色的方法區(qū)別白酒和白醋

③用無色酚酞溶液可鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液

①活性炭可以使硬水軟化

②合理施用農藥、化肥可減少水體污染

③點燃可燃性氣體前必須驗純

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科目：初中化學 來源： 題型：


碲（Te）被譽為“現(xiàn)代工業(yè)、國防與尖端技術的維生素，創(chuàng)造人間奇跡的橋梁”。實驗室模擬提取碲的一個實驗是：取某含碲溶液于燒瓶中，加入適量NaC1，加熱到一定溫度，持續(xù)通入SO2，待反應一定時間，過濾得到粗碲。

(1)反應的總化學方程式為：， 則X為________(填化學式)。

(2)為探究獲得較高粗碲沉淀率的反應條件，某研究小組在控制NaC1濃度和SO2流量不變的條件下，進行下述對比試驗，數(shù)據如下：

①該小組研究的反應條件是______________和_________________。

②實驗a和b 的目的是___________________________。

③在上述四組實驗中，最佳的反應條件是__________℃和__________h。

④為了提升設備利用效率和節(jié)約能源，可進一步優(yōu)化反應條件測定粗碲沉淀率。若再設計對比實驗，選擇的反應條件還可以是___________（填選項）。

A. 80℃，1.5h B. 80℃，2.5h C. 70℃，2.0h D. 95℃， 2.0h

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化過程中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�

　 A． 水能發(fā)電 B． 糧食釀酒 C． 海水曬鹽 D． 銅片抽絲

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（　�。�

　 A． “新物質”就是自然界中不存在的物質

　 B． “新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質

　 C． “新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質

　 D． “新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


化肥對提高農作物的產量具有重要的作用，碳銨（碳酸氫銨）就是農民朋友經常使用的一種氮肥，碳銨易溶于水、受潮時常溫分解，溫度越高分解越快，遇堿時放出氨氣．某�；瘜W興趣小組為測定某碳銨肥料樣品的純度，將8.5g樣品加入足量的濃氫氧化鈉溶液中共熱，（碳銨中的雜質不與氫氧化鈉反應，反應的方程式為NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+2H2O+NH3↑），把產生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時測量兩分鐘內硫酸溶液增加的質量，結果如下表所示．

時間/S

0

20

30

40

60

80

100

120

增加質量/g

0

0.7

m

1.2

1.5

1.6

1.7

1.7

試回答下列問題：

（1）根據碳酸氫銨的性質，你認為在使用碳銨肥料時應注意的問題是　　．

（2）請在如圖所示的坐標紙上，以反應時間為橫坐標，以產生NH3質量為縱坐標，畫出產生氣體的質量隨時間變化的關系曲線，并判斷表中m約為　　．

（3）試計算該樣品中碳酸氫銨的質量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


超市賣的純堿產品中往往含有少量的氯化鈉，某化學興趣小組的同學通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．他們取了5g該純堿樣品，在燒杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測得加入氯化鈣的質量與產生沉淀的質量關系如圖所示．請回答下列問題：

（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？（寫出計算步驟，計算記過精確到0.1%）

（2）至恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為　（計算結果精確到0.1%）

（3）如果反應開始前，向燒杯中滴加幾滴酚酞試液，在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學在老師的指導下，開展如下探究活動．

探究一：A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉化關系如圖所示．

  ⑴四種物質中，屬于堿的是               （填化學式，下同）．

  ⑵物質B是           ．

探究二：工業(yè)品燒堿含有少量氯化鈉雜質。該小組同學從一瓶久置的工業(yè)品燒堿樣品中取出一定量，在燒杯中加適量水溶解后得到樣品溶液。用稀硫酸與樣品溶液做中和反應實驗。有關實驗操作和現(xiàn)象如下：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

Ⅰ向樣品溶液中滴加酚酞溶液

溶液呈紅色

Ⅱ向樣品溶液中滴加稀硫酸，

并用玻璃棒攪拌

滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產生氣泡

溶液仍呈紅色

 

  該小組同學對于實驗所得紅色溶液很感興趣，展開討論。溶液里的中和反應是否已經完成？一部分同學認為還沒有完成，理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈紅色”；而另一部分同學則認為中和反應已經完成。結果經過師生共同討論，確認溶液里中和反應已經完成． 

  ⑶樣品溶液的pH     7（填寫“＜、＝ 或 ＞”）．

  ⑷確認溶液里中和反應已經完成所依據的現(xiàn)象是                    ．

  最后，他們設計一個實驗方案，驗證了久置的工業(yè)品燒堿樣品中確實含有氯化鈉雜質且已經部分變質，并提純工業(yè)品燒堿。其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示。

 ⑸試劑甲和試劑乙的溶液中陰離子都是          （填離子符號）．

 ⑹試劑丁是           （填化學式）．

 ⑺證明工業(yè)品燒堿樣品已經部分變質的證據是                               ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是（　�。�

　 A． 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

　 B． 如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點

　 C． 由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火

　 D． 蠟燭用扇子一扇即滅，是因為閃走了蠟燭周圍的空氣

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