化學興趣小組的同學在老師的指導下,開展如下探究活動.
探究一:A、B、C、D分別是純堿、燒堿、氯化鈉、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
⑴四種物質(zhì)中,屬于堿的是 (填化學式,下同).
⑵物質(zhì)B是 .
探究二:工業(yè)品燒堿含有少量氯化鈉雜質(zhì)。該小組同學從一瓶久置的工業(yè)品燒堿樣品中取出一定量,在燒杯中加適量水溶解后得到樣品溶液。用稀硫酸與樣品溶液做中和反應實驗。有關(guān)實驗操作和現(xiàn)象如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ向樣品溶液中滴加酚酞溶液 | 溶液呈紅色 |
Ⅱ向樣品溶液中滴加稀硫酸, 并用玻璃棒攪拌 | 滴加一定量稀硫酸后溶液中開始產(chǎn)生氣泡 溶液仍呈紅色 |
該小組同學對于實驗所得紅色溶液很感興趣,展開討論。溶液里的中和反應是否已經(jīng)完成?一部分同學認為還沒有完成,理由是操作Ⅱ后“溶液仍呈紅色”;而另一部分同學則認為中和反應已經(jīng)完成。結(jié)果經(jīng)過師生共同討論,確認溶液里中和反應已經(jīng)完成.
⑶樣品溶液的pH 7(填寫“<、= 或 >”).
⑷確認溶液里中和反應已經(jīng)完成所依據(jù)的現(xiàn)象是 .
最后,他們設(shè)計一個實驗方案,驗證了久置的工業(yè)品燒堿樣品中確實含有氯化鈉雜質(zhì)且已經(jīng)部分變質(zhì),并提純工業(yè)品燒堿。其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖所示。
⑸試劑甲和試劑乙的溶液中陰離子都是 (填離子符號).
⑹試劑丁是 (填化學式).
⑺證明工業(yè)品燒堿樣品已經(jīng)部分變質(zhì)的證據(jù)是 .
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下列不正確的是【 】
A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來
B.能使無色酚酞變紅的物質(zhì),一定是堿溶液
C. 碘是人體必需的微量元素,缺碘會引起甲狀腺腫大
D. 燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸,可燃物的溫度達到著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應后,生成氧氣的質(zhì)量為()
| A. | 1g | B. | 1.6g | C. | 4.2g | D. | 8.5g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
為測定一瓶失去標簽的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),某同學取50.0g過氧化氫溶液放入燒杯中,然后加入2.0g二氧化錳,等不再放出氣體,稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g.計算:
(1)過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 .
(2)此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)說法錯誤的是
A.實現(xiàn)CaCO3CaOCa(OH)2CaCO3的轉(zhuǎn)化不涉及置換反應
B.循環(huán)進行COCO2的相互轉(zhuǎn)化時CO2的質(zhì)量保持不變
C.銅不能實現(xiàn)CuCuOCu(OH)2的轉(zhuǎn)化
D.在HNO3H2SO4HClHNO3轉(zhuǎn)化中所用的甲乙丙屬于相同類別的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取下列氣體:①加熱高錳酸鉀制取氧氣;②用雙氧水和二氧化錳制取氧氣; ③用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體。
下列有關(guān)說法正確的是
A.都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱
B.排空氣法集氣時都可以用帶火星的木條驗滿
C.都可用排水法收集氣體
D.都可以用相同的發(fā)生裝置
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科目:初中化學 來源: 題型:
黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等,點燃時發(fā)生爆炸的化學方程式為:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學式是( 。
| A. | N2 | B. | NO2 | C. | NO | D. | N2O |
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