下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物的順序排列的是（　�。�
A、鐵、氧化鐵
B、水、冰
C、氧氣、空氣
D、氫氣、高錳酸鉀
考點：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)單質(zhì)、氧化物、混合物的概念進行分析判斷．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的．
解答：解：A、鐵是由鐵元素組成的單質(zhì)，氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成，屬于氧化物．故A正確；
B、水、冰是由氫、氧兩種元素元素組成的化合物，屬于氧化物；故B錯；
C、氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物．故C錯；
D、氫氣是由氫元素組成的單質(zhì)，高錳酸鉀是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物．故D錯．
故選A．
點評：本題考查物質(zhì)的分類，按題目要求的物質(zhì)分類順序依次分析選項中的每一種物質(zhì)，若有一種不符合題意即排除．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作的圖示正確的是（　　）
A、
取塊狀固體
B、
  讀取液體體積
C、
 聞氣體氣味
D、
    給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬元素的原子失去最外層電子后，不會發(fā)生改變的是（　�。�
A、元素種類B、核外電子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給出了四種制取氧氣的方案
A．將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱 B．將氯酸鉀加熱
C．將高錳酸鉀加熱             D．將二氧化錳加熱
?其中可行的是
 
并寫出此制取氧氣的文字表達式
 
．
?若用過氧化氫制取氧氣并用向上排空氣法收集，請畫出示意圖，若收集完畢驗滿的方法是？請寫出文字表達式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

細鐵絲在氧氣中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的文字表達式是
 
該反應(yīng)屬于
 
（填化合或分解）反應(yīng)．實驗時為防止
 
，應(yīng)在集氣瓶底預(yù)先
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某礦泉水標簽上印有主要的礦物質(zhì)成分如下（單位為毫克/升）：Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F(xiàn)：0.02等，這里的Ca，K，Mg，Zn，F(xiàn)是指
 
．
A．單質(zhì)　　B．元素　　C．金屬離子　　D．分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小娟想測定黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的質(zhì)量分數(shù)．她取該合金的粉末20g，與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.2g氣體．請你幫助她算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，試驗臺上有一瓶無色氣體，你認為該氣體可能是
 
，寫出證明你猜想的方法
 
．
閱讀下列文字，用序號填空：
①硫是一種淡黃色的固體，②把塊狀的硫研碎，③取少量放入燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體，④繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒．
其中描述的是物理變化的是
 
，描述的是硫的化學(xué)性質(zhì)的是
 
．

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