分析 (1)過濾實驗中玻璃棒的作用是引流;
(2)根據(jù)酸的共性的原因解答;
(3)蠟燭燃燒的產(chǎn)物有水、二氧化碳等,根據(jù)特點進行驗證;
(4)根據(jù)電解水時正氧負氫、氫二氧一解答即可;
(5)根據(jù)過氧化氫溶液倒入盛有二氧化錳的燒杯中,則會產(chǎn)生氧氣解答.
解答 解:
(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,該操作是過濾,玻璃棒的作用引流,故填:引流;.
(2)由于不同的酸溶于水時電離出的酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異.硫酸能與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,故填:酸根離子,BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
(3)進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,要驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳,可以向反應后的集氣瓶內(nèi)倒入適量的澄清的石灰水,石灰水變渾濁,故填:向反應后的集氣瓶內(nèi)倒入適量的澄清的石灰水,石灰水變渾濁.
(4)水在通電的條件下可以分解生成氫氣和氧氣;甲管與電源的正極相連,得到的是氧氣,乙管與電源的負極相連,得到的是氫氣,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為1:2,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,1:2.
(5)某同學進行了E圖所示實驗,將過氧化氫溶液倒入盛有二氧化錳的燒杯中,則會產(chǎn)生氧氣,故燃著的蠟燭燃燒更旺,故填:燃著的蠟燭燃燒更旺.
答案:
(1)引流.
(2)酸根離子,BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl.
(3)氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,證明有水生成.
(4)1:2 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
(5)燃著的蠟燭燃燒更旺
點評 本題綜合考查了水的凈化、電解以及過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.正確完成化學實驗的基礎(chǔ)是要具備完備的化學知識,并且要了解各種實驗的特點.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe3+ SO42- H+ Cl- | B. | H+ Na+ K+ NO3- | ||
C. | Mg2+ Cl- OH- Na+ | D. | H+ Ba2+ NO3- SO42- |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質(zhì)質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g | 16 | 4 | x | 24 |
A. | 甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應的質(zhì)量比為1:4 | |
B. | 丙可能為該反應的催化劑 | |
C. | 乙、丁兩種物質(zhì)間反應的質(zhì)量比為7:5 | |
D. | 該反應為分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物 | |
B. | 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變 | |
D. | 該反應化學方程式為2H202=2H20+02 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽溶液一定是無色的 | |
B. | 鹽類一定含有氧元素 | |
C. | 食鹽溶液能導電,說明其溶液中一定含有離子 | |
D. | 某鹽中加入稀鹽酸能產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體,該鈉鹽一定是碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 出水口應該在下方 | B. | 出水口所得一定是軟水 | ||
C. | 出水口所得為純凈水 | D. | 出水口的水異味減少了 |
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