由實(shí)驗(yàn)測(cè)知：取3.5g KMnO4晶體加熱到220℃，分解放出的氧氣多于按下式計(jì)算地理論量．按下式計(jì)算的理論量為放出氧氣0.354g，換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為248mL，而實(shí)際測(cè)得的氧氣為308mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，超過理論量為：(308－248)mL＝60mL．

2KMnO4　　　　K2MnO4　　　　＋　　　　MnO2＋O2↑

(溶于水呈紫色)　　(溶于水呈綠色)　　　(黑色、不溶)

(1)怎樣用實(shí)驗(yàn)證明：超過理論量的氧氣不是來自MnO2？

(2)怎樣用實(shí)驗(yàn)證明超過理論量的氧氣是由K2MnO4．分解產(chǎn)生的？(要求用KMnO4制取氧氣后的殘?jiān)鼘?shí)驗(yàn)，如圖所示)

答案：
解析：

　　解答：(1)取少量二氧化錳在酒精燈火焰上加熱，插入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．

　　(2)用酒精燈火焰集中加熱“殘?jiān)�，又收集到一定體積氧氣．

　　名師導(dǎo)引：本題貌似計(jì)算題，但從所提的問題來看，只是實(shí)驗(yàn)問題而與計(jì)算無關(guān)．用實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳不能分解放出氧氣的實(shí)驗(yàn)可以從課本上實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中遷移過來．即取少量二氧化標(biāo)放入試管中加熱，插入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．用實(shí)驗(yàn)證明氧氣是由錳酸鉀分解產(chǎn)生的操作為：加熱高錳酸鉀制氧氣后的殘?jiān)x出量筒中水的體積即為錳酸鉀分解放出氧氣的體積．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．取3份73克某濃度的鹽酸，分別加入盛有NaHCO3和KHCO3組成的同一種混合物中，進(jìn)行甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)，測(cè)得如下數(shù)據(jù)（不考慮CO2在水中的溶解）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 甲 乙 丙
混合物質(zhì)量（g） 9.20 15.7 27.6
生成CO2的質(zhì)量（g） 4.4 6.6 6.6
回答下列問題：
（1）鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
7.5%
7.5%
；
（2）混合物中NaHCO3和KHCO3的質(zhì)量比為
21：25
21：25
．
Ⅱ．已知固體混合物A由NaHCO3、KHCO3、MgCO3和CaCO3四種物質(zhì)中的兩種混合而成，通過計(jì)算和推理回答下列問題．
（1）取A與足量的鹽酸反應(yīng)，若A的質(zhì)量為定值時(shí)，無論其組成成分的含量如何變化，生成的氣體的量都為定值，則A的可能組成是（可以不填滿，也可補(bǔ)充）
（�。� （ⅱ） （ⅲ）
A的組成
NaHCO3和MgCO3
NaHCO3和MgCO3
KHCO3和CaCO3
KHCO3和CaCO3
不需填滿
不需填滿
（2）若A是MgCO3和CaCO3組成的混合物，取10.0克的A與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量x范圍是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?貴陽(yáng)）圖是一瓶濃硫酸標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，某探究小組的同學(xué)對(duì)這瓶硫酸進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與．
[查閱資料]濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性，溶于水會(huì)放熱；硫酸鋇不溶于水也不溶于酸．
[探究一]濃硫酸稀釋時(shí)會(huì)放熱．
（1）稀釋濃硫酸時(shí)，所需儀器主要有
燒杯、玻璃棒
燒杯、玻璃棒
，應(yīng)如何稀釋濃硫酸？
將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨�，并不斷攪�?/div>
將濃硫酸沿?zé)诼⑷胨�，并不斷攪�?/div>．測(cè)量稀釋前后溶液的溫度，有明顯升高的現(xiàn)象．結(jié)論：濃硫酸溶于水放熱．
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．                      圖10
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
先用pH試紙測(cè)定稀硫酸的pH，再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)混合液的pH pH逐漸變大，
最后pH≥7		 稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應(yīng)
（2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)中僅從溶液pH變大，而不強(qiáng)調(diào)pH≥7，不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，理由是
硫酸被水稀釋其pH也會(huì)變大
硫酸被水稀釋其pH也會(huì)變大
．
[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損，同學(xué)們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不相符．
[提出問題]該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否發(fā)生變化？
[實(shí)驗(yàn)探究]（4）取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥沉淀．實(shí)驗(yàn)中如何確定硫酸已完全反應(yīng)
取過濾后的清液，滴入BaCl2溶液，若無沉淀產(chǎn)生，則硫酸已完全反應(yīng)
取過濾后的清液，滴入BaCl2溶液，若無沉淀產(chǎn)生，則硫酸已完全反應(yīng)
．
（5）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)中必須要測(cè)知的數(shù)據(jù)是
沉淀的質(zhì)量和所取用濃硫酸的體積
沉淀的質(zhì)量和所取用濃硫酸的體積
．
[探究結(jié)論]（6）由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不符．該硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)
小于
小于
 98%（填“大于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題．
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（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2，可選用裝置
 
（填寫裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2．
（3）判斷CO2已收集滿的方法是
 
．
（4）由實(shí)驗(yàn)測(cè)知：取3.5gKMnO4晶體加熱到220°C，分解放出的氧氣多于按下式計(jì)算的理論量．
按下式計(jì)算的理論量為放出氧氣0.354g，2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（溶于水呈紫紅色）  （溶于水呈綠色）  （黑色，不溶）
換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為248mL，而實(shí)際測(cè)得的氧氣為308mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），超過理論量為：（308-248）mL=60mL．試回答：
①怎樣用實(shí)驗(yàn)證明：超理論量的氧氣不是來自MnO2？
 
．
②怎樣用實(shí)驗(yàn)證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產(chǎn)生的？（要求用KMnO4制取氧氣后的殘?jiān)鼘?shí)驗(yàn)，如右圖所示．）
 

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圖3檢驗(yàn)K2MnO4分解產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)
③通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可從“最后殘?jiān)敝蟹蛛x出MnO2．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
A． 烘干   B． 溶解    C． 過濾    D． 洗滌
④把③中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 
．
（5）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①________，②________．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2，可選用裝置________（填寫裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2．
（3）判斷CO2已收集滿的方法是________．
（4）由實(shí)驗(yàn)測(cè)知：取3.5gKMnO4晶體加熱到220°C，分解放出的氧氣多于按下式計(jì)算的理論量．
按下式計(jì)算的理論量為放出氧氣0.354g，2KMnO4數(shù)學(xué)公式K2MnO4+MnO2+O2↑
（溶于水呈紫紅色） （溶于水呈綠色） （黑色，不溶）
換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為248mL，而實(shí)際測(cè)得的氧氣為308mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況），超過理論量為：（308-248）mL=60mL．試回答：
①怎樣用實(shí)驗(yàn)證明：超理論量的氧氣不是來自MnO2？
________．
②怎樣用實(shí)驗(yàn)證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產(chǎn)生的？（要求用KMnO4制取氧氣后的殘?jiān)鼘?shí)驗(yàn)，如右圖所示．）________

圖3檢驗(yàn)K2MnO4分解產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)
③通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可從“最后殘?jiān)敝蟹蛛x出MnO2．正確操作的先后順序是________（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
A． 烘干　 B． 溶解　　C． 過濾　　D． 洗滌
④把③中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到錳酸鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是________．
（5）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，其原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

圖是一瓶濃硫酸標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，某探究小組的同學(xué)對(duì)這瓶硫酸進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與．
[查閱資料]濃硫酸有強(qiáng)腐蝕性，溶于水會(huì)放熱；硫酸鋇不溶于水也不溶于酸．
[探究一]濃硫酸稀釋時(shí)會(huì)放熱．
（1）稀釋濃硫酸時(shí)，所需儀器主要有______，應(yīng)如何稀釋濃硫酸？______．測(cè)量稀釋前后溶液的溫度，有明顯升高的現(xiàn)象．結(jié)論：濃硫酸溶于水放熱．
[探究二]稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．　　　　　　　　　　　圖10
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
先用pH試紙測(cè)定稀硫酸的pH，再逐滴加入氫氧化鈉溶液并不斷振蕩，同時(shí)測(cè)混合液的pHpH逐漸變大，
最后pH≥7		稀硫酸與氫氧化鈉
溶液能發(fā)生反應(yīng)
（2）稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）實(shí)驗(yàn)中僅從溶液pH變大，而不強(qiáng)調(diào)pH≥7，不能得出稀硫酸與氫氧化鈉溶液一定發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，理由是______．
[探究三]由于該試劑瓶瓶口密封簽已破損，同學(xué)們懷疑該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不相符．
[提出問題]該濃硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否發(fā)生變化？
[實(shí)驗(yàn)探究]（4）取該濃硫酸和足量BaCl2溶液反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥沉淀．實(shí)驗(yàn)中如何確定硫酸已完全反應(yīng)______．
（5）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)中必須要測(cè)知的數(shù)據(jù)是______．
[探究結(jié)論]（6）由實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽不符．該硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)______ 98%（填“大于”或“小于”）．

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