16.如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列分析不正確的是( 。
A.t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C.將t2℃時(shí) a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/td>

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:A、通過(guò)分析溶解度曲線(xiàn)可知,t2℃時(shí),a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c,故A正確;
B、t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,所以將50ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水),故B正確;
C、t1℃時(shí),b物質(zhì)的溶解度最大,a物質(zhì)次之,a、b物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,會(huì)析出晶體,c物質(zhì)的降低溫度,不會(huì)析出晶體,應(yīng)該按照t2℃時(shí)進(jìn)行計(jì)算,所以將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c,故C正確;
D、C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒,故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中正確的是(  )
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,所以銅制品不會(huì)生銹
D.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的硬度非常大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示,將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀,再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復(fù)原狀.則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是(  )
A.甲:水,①:食鹽;     乙:水,②:蔗糖
B.甲:水①硝酸銨;     乙:稀鹽膠,②:鐵
C.甲:水①氫氧化鈉;  乙:稀硫酸  ②:鋅
D.甲:水①生石灰;    乙:稀鹽酸  ②:氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,M、N兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.M、N的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.將t1℃時(shí),M的飽和溶液升溫至t2攝氏度,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.在t1℃時(shí),M、N的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)二者相等
D.將t2℃時(shí),M、N的飽和溶液分別降溫至t1攝氏度,兩溶液中均析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.2Fe+6HCl=2 FeCl3+3H2B.SO2+2NaOH=Na2SO4+H2O
C.2Ag+2HCl=AgCl↓+H2D.4P+5O2=2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)內(nèi))選用的試劑(在箭頭右側(cè))正確的是(  )
A.CO2(CO)→點(diǎn)燃B.C粉(CuO)→稀鹽酸
C.CaCl2溶液(HC1)→石灰水D.NaOH(Na2CO3)→稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A.CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2OB.S+O2 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ SO2
C.CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4D.CaCO3 $\stackrel{焙燒}{→}$CaO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是( 。
A、性質(zhì)決定用途B、性質(zhì)不同的原因
金剛石天然最硬:劃玻璃
石墨能導(dǎo)電:做電極,電刷
活性炭有吸附性:吸附毒氣
金剛石與石墨:碳原子排列方式不同
CO 與 CO2:分子構(gòu)成不同
C、氣體的比較D、問(wèn)題解決方案
氧氣:能使帶火星的木條復(fù)燃
二氧化碳:能使澄清的石灰水變渾濁
一氧化碳:能使人中毒
溫室效應(yīng):開(kāi)發(fā)使用清潔能源
大氣污染:積極植樹(shù)造林,種草
防一氧化碳中毒:煤爐上放一壺水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.
(1)人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類(lèi).請(qǐng)根據(jù)示例將酒精、醋酸、水、食鹽四種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),
并寫(xiě)出分類(lèi)依據(jù).
不同類(lèi)的物質(zhì)分類(lèi)依據(jù)
示例水是氧化物,其余不是氧化物
分類(lèi)一食鹽常溫下食鹽是固體,其余是液體
分類(lèi)二醋酸醋酸是酸,其余的不是酸
(2)某同學(xué)從物質(zhì)類(lèi)別的角度構(gòu)建了如“圖一”所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
①寫(xiě)出用酸和堿生成氯化鈉的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.
②請(qǐng)把如圖中①處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).則①處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是鹽+金屬.
③鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)(選填:“強(qiáng)”或“弱”).可證明該結(jié)論的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊(cè)答案