把一小包鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體．請(qǐng)你對(duì)固體的成分進(jìn)行探究．
（1）猜想：固體的成分可能是　                                     　．
（2）實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．說(shuō)明實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論．

（1）鐵和銅的混合物；（2）向固體中加入適量的稀鹽酸，固體不溶解，原來(lái)的固體是銅．（或向固體中加入過(guò)量的稀鹽酸，固體部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生，則原來(lái)的固體是鐵和銅的混合物）．

解析試題分析：（1）鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故所得固體中一定含有銅，同時(shí)也可能含有沒(méi)有完全反應(yīng)的鐵；（2）因?yàn)殂~在氫的后面，不能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，可以采用加酸的方法證明混合物是否有鐵。
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是　    　：改進(jìn)措施是　                                         　。[來(lái)源:學(xué)科（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先加熱氧化銅，還是先通入一氧化碳？　      　，目的是為              。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　             　；A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　               　；B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　                   　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

通常情況下，人體呼出氣體中部分氣體的含量和空氣中部分氣體的含量有所不同。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片
 
人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶，向其中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水
呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象
 
 
被哈氣的干燥玻璃片上有水珠，未被哈氣的干燥玻璃片上沒(méi)有明顯現(xiàn)象
人體呼出氣體中水蒸氣的含量高于空氣中水蒸氣的含量
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

某同學(xué)欲探究市售 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

【查閱資料】
（1）牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
（2）常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等
（3）牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外，其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
【實(shí)驗(yàn)一】探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣？

步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①

如圖所示，取三只試管分別加入適量待測(cè)樣品，再分別加入適量R 溶液。R 溶液是           。
A試管中無(wú)明顯變化，
B和C試管中有無(wú)色氣體生成。
②
將B和C試管中生成的無(wú)色氣體通入澄清石灰水。
現(xiàn)象Ⅱ：         。
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                             。
【實(shí)驗(yàn)二】比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別取  
           （操作Ⅰ），放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的R 溶液。

 
②
打開分液漏斗注入一定量R 溶液，然后關(guān)閉活塞。
有氣泡產(chǎn)生。
③
待②反應(yīng)結(jié)束后，再打開分液漏斗，注入一定量R 溶液，然后關(guān)閉活塞。
無(wú)明顯現(xiàn)象
④
稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較
加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________________________
步驟③的作用是：                                              。
【反思】
（1）若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟，要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：_______________________________________________________________
（2）小明認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)前不需要測(cè)定裝置的氣密性，請(qǐng)你說(shuō)明其原因            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

N2、水蒸氣、H2、C02、CO是初中化學(xué)中常見的氣體，有一混合氣體可能含有它們當(dāng)中的若干種．為確定該氣體的組成，某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)：

混合氣體依次通過(guò)圖中裝置后．產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
A裝置中出現(xiàn)白色沉淀；C裝置中有紅色物質(zhì)生成；D裝置中的白色粉末變藍(lán)；E裝置中出現(xiàn)白色沉淀（已知無(wú)水CuSO4為白色，遇水變成藍(lán)色；以上各步均完全反應(yīng)）．
根據(jù)上述現(xiàn)象判斷：
（1）混合氣體中一定含有　                                             　；
（2）混合氣體中可能含有　                            　；
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)混合氣體通過(guò)A裝置未完全反應(yīng)（B、C、D、E仍完全反應(yīng)，且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變）時(shí)，對(duì)混合氣體組成的判斷是　                               　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高，鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)

[提出問(wèn)題]導(dǎo)管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
[猜想與假設(shè)]
該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì)
[猜想分析]
①影響右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高的物質(zhì)是　　               
②不可能含有氯化鐵，理由是　                  　
③一定含有碳，理由是　                               　
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
①驗(yàn)證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是　                                          　
②檢驗(yàn)黑色固體中是否含有鐵的實(shí)驗(yàn)方法是　                                             　
結(jié)論：鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

（5分）堿式碳酸銅的成分有多種，其化學(xué)式一般可表示為
xCu（OH）2?yCuCO3．實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某堿式碳酸銅樣品的組成，利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
步驟1：檢查裝置的氣密性，將樣品平鋪置于平直玻璃管中。
步驟2：打開活塞K，鼓入空氣，一段時(shí)間后關(guān)閉．稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無(wú)氣泡產(chǎn)生，觀察到樣品全部轉(zhuǎn)化為黑色粉末。
步驟4：　                                                            　。
步驟5：稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。
（1）裝置A的作用是　                                               　。若無(wú)裝置E，則實(shí)驗(yàn)測(cè)定的x/y的值將　      　（填偏大、偏小或無(wú)影響）。
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采集了如下數(shù)據(jù)：

A．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量163.8gB．反應(yīng)后玻璃管中樣品的質(zhì)量為56.0g
C．裝置C實(shí)驗(yàn)后增重9.0gD．裝置D實(shí)驗(yàn)后增重8.8g
為測(cè)定的值，你認(rèn)為可以選用上述所采集數(shù)據(jù)中的　                       　（寫出所有組合的字母代號(hào)）一組即可以進(jìn)行計(jì)算。根據(jù)稱量的結(jié)果，寫出該樣品組成的化學(xué)式　              　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源．
提出問(wèn)題：葡萄糖燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略，假設(shè)每個(gè)裝置中均吸收完全或反應(yīng)完全。

小貼士
含碳元素的化合物完全燃燒生成CO2 、H2O，不完全燃燒時(shí)生成CO、CO2 和H2O
（1）裝置A中濃硫酸的作用是　                                        　
（2）裝置B處Fe2O3可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為　                             　．
方案評(píng)價(jià)：
用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替制備氧氣的裝置，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，為什么？　                                                  　．（填“是”或“否”及理由）
數(shù)據(jù)處理：下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成．
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O
結(jié)論：葡萄糖含有　                     　 元素
數(shù)據(jù)分析的依據(jù)是　                              　．
 
討論交流：上述實(shí)驗(yàn)裝置D、E中盛放的都是NaOH固體，試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么？　                                                                           　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：探究題

小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。
【知識(shí)回放】填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。
金屬活動(dòng)性順序：K  Ca  Na  Mg   Al  Zn    Sn  Pb(H)    Hg  Ag  Pt  Au，請(qǐng)你在橫線上
【作出猜想】猜想1．Cr>Fe>Cu；    猜想2． Fe>Cu >Cr；    猜想3．你的猜想是      。
【查閱資料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)
試管1
試管2
試管3
實(shí)驗(yàn)
操作



實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色
             
 
【結(jié)論與解釋】（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想      正確。
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是                                 。
【知識(shí)運(yùn)用】將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)         （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案